題目列表(包括答案和解析)
4、給短文第④自然段加上標點符號。(3分)
3、短文中有兩處運用了省略號,它們分別表示: (1) (2)
1、用“√”標出文中加點字的正確讀音! 2、從下面的詞語中選擇合適的填入短文的空白處。
炫耀 譏諷 喋(dié)喋不休 結結巴巴
6.讀第⑤、第⑥自然段,按要求回答問題。
(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。
(2)第⑥自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”? 。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神: 、
5.聯(lián)系短文內容理解句子,然后回答問題。
(1)短文中共有三個問名。
第一個是設問句,它在文中起 作用,第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句,改成陳述句應為 。
第三個也是反問句,這句話實際上是啟發(fā)我們:要 。
(2)體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”?
在第⑧自然段中,作者把 比作了“一根細小的針”,
(3)文章的最后一句話運用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是:千里長的大堤,由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個成語是為了說明
4.比較句子,寫出帶點詞語在句子中的作用。
想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。
小小生靈,活得滋潤,活得有秩序有意義
(1)“想不到”、“竟”: (2)兩個“如此”:
3.“和睦”可重疊成“和和睦睦”,“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”,這樣重疊后,意思有什么不同?
“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
2.括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞;在這個詞的下面畫“ ”。 尤其(實在 特別 其實) 開拓(開展 開辟 開闊) 決斷(決定 決心 堅決)
1.將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉;在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
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