6、“字字皆辛苦”的意思是_________________。文中最能表現(xiàn)“字字皆辛苦”的一處細節(jié)描寫的語句是___________。

5、用“~~~~”在第四自然段中畫出表示“千錘百煉”的語句。

4、 “千錘百煉”一般比喻經(jīng)歷多次的斗爭和考驗，在本文中比喻________________________________________。

3、用“┃”把第四自然段分為三層。

2、按文中“‖”所劃分的段落，概括段意。

第一段：__________________________________________第二段：____________________________________

第三段：__________________________________________第四段：____________________________________

1、 給短文第四自然段中沒有標點的語句加上標點。

7、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處作簡要評價。

字字皆辛苦

　唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，十五歲的時候就能寫出很好的詩來�！�

　為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在經(jīng)書沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。

　李紳離開寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿。有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩�！�

　李紳的寫作態(tài)度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀，修改，直到滿意為止。其中《憫(m!n)農(nóng)》詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達對農(nóng)民的同情。他寫《憫農(nóng)》詩時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個的疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊、改啊，改啊、想啊，他苦苦思索了三四天 經(jīng)過十幾次修改 終于寫成了 憫農(nóng) 詩 其中一首是 鋤禾日當午 汗滴禾下土 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 ‖

　這首詩短小精煉，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。(憫：同情)

6．作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方，采擷一片柞葉珍藏起來？ __________________________________ 戰(zhàn)勝命運的孩子 　　 有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好(hǎo　hào)繪畫，想當美術(shù)家。 　　 然而不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕(tì　 dì )，埋(mái　 mán )怨命運對他們太不公平。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他對眼睛瞎的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？” 　　 兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。 　　 說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒(dào　　dǎo)有利。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽天下。 　　 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。 　　 老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還留下另一道路的！” 1、把括號里不正確的注音劃掉。 2、根據(jù)短文，在下表的空格里填上合適的內(nèi)容。 3、給下面詞語中帶點的字選擇正確的解釋，在括號里寫出所選義項的序號。 (1)、心里一亮(　　)[①光線強。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。] (2)、名揚(　　)四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去�！、苤溉菝埠每碷 4、概括每部分的內(nèi)容。 第3-6節(jié)_________________________________________第7-8______________________________________ 5、填空：課文主寫了_________________________________，說明了______________________________。 6、你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路的！” ____________________

5．用“~~~~”線，劃出一句表示作者聯(lián)想的話。

4．寫出第四自然段的段意。_________________________________________