19、錢學(xué)森

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。

我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會___________。

3、書信的格式包括五個部分：　　　 、　　　 、　　　 、　　　 、　　　 。

2、巴金，原名李堯堂，又名李芾甘，他的代表作有《　 　》《　 》《　 》(激流三部曲)，《　 》《　 》《　 》(愛情三部曲)等。

1、《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是　　　 (誰)寫的一封書信，信中表達(dá)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的真誠關(guān)懷和親切勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花結(jié)果的美好情感，給人以人生啟迪：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。

18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

4、悄無聲息：沒有一點(diǎn)聲音、動靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。

漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。

顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。

3、“……是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所。”中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。“只有……烏邦寺動物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好……”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。

“數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲�！傲髀湓趪�外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。

2、麋鹿是______的一種，它的外形很奇特：_______，_______，_______，

_________，所以又被稱作“______”。我國古代小說《　　　 》中把它當(dāng)作

　　 的坐騎。麋鹿是一種____性______動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科動物中______的，蹄子_____，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是____色的，冬季為___色。

1、《麋鹿》主要介紹了麋鹿的(外形特點(diǎn))、(生活習(xí)性)和(傳奇經(jīng)歷)，

體現(xiàn)了國家對保護(hù)野生動物的高度重視。珍貴的國家保護(hù)動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。