2、“一年中全球所有植物的葉子能制造4千億噸有機(jī)食物”中的“有機(jī)食物”在文中具體是指什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗�是大自然最寵�?ài)的兒女。當(dāng)春風(fēng)姑娘佛過(guò)大地，是她最先把自己唯一的裝飾品--葉綠素與太陽(yáng)光結(jié)合起來(lái)，把陽(yáng)光變成化學(xué)能，把二氧化炭以及那些沒(méi)生命的曠物質(zhì)變成塘和蛋白質(zhì)，直接或間接的供給人類和動(dòng)物生命的須要。據(jù)計(jì)算，一年中全球所有植物的葉子能制造4千億噸有機(jī)食物。她總是勤勤懇懇、默默無(wú)聞地工作著，使世上萬(wàn)物充滿生機(jī)，使花兒開(kāi)放，使鳥(niǎo)兒歡唱，使人們昂首闊步，去更好地生活……

1、 給“寵愛(ài)”一詞換兩個(gè)意思相近的詞：(　　　 )　　 (　　　 )

8、照樣子寫詞語(yǔ)

　 打滾　　 踢球　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

健壯　　 嘹亮　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 輕悄悄　 軟綿綿　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 嫩嫩的　 綠綠的　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

披著蓑　 戴著笠　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

打兩個(gè)滾　 賽幾趟跑　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

繁花嫩葉　 輕風(fēng)流水　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

舒活舒活筋骨　 抖擻抖擻精神　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《綠葉》(節(jié)選)

7、選擇朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)，打“√”

(1) A．鳥(niǎo)兒將巢/安在繁花嫩葉/當(dāng)中�！　　　　　� (　　　 )

　　　 B．鳥(niǎo)兒/將巢安在/繁花嫩葉當(dāng)中�！　　　　　� (　 　　)

　　　 C．鳥(niǎo)兒將/巢安在繁花/嫩葉當(dāng)中�！　　　　　� (　　　 )

(2) A．牛背上/牧童的短笛，這時(shí)候/也成天嘹亮地響著�！　　　　　　� 　　　　　(　　 )

　　　 B．牛背上牧童的/短笛，這時(shí)候也成天/嘹亮地響著�！　　　　　　� (　　 )

　　　 C．牛背上/牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地/響著�！　　　　　　� (　　 )

6、讀了這段話，你想起了哪一首古詩(shī)，寫一寫。

　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

5、這個(gè)片段寫了春天的　　　　　　　　　　　　 ，作者從＿＿、＿＿、＿＿這三個(gè)方面來(lái)寫的，請(qǐng)用“/”把短文分三層。

4、第三句話采用了＿＿＿的修辭手法。

3、第二句中的“氣息”的意思是(　 )。

⑴呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。　　　　　　　　　 (2)氣味。

2、在第一句中，引號(hào)表示　　　　　 ，“吹面不寒楊柳風(fēng)”的意思是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，寫出春風(fēng)　　　　　　　　　 的特點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用＿＿＿的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春風(fēng)的　　　　　　　　　　　　 。

　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手＿＿著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微　　　　 　的空氣里　　　　 。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄　　　　 　的喉嚨，唱出　　　　 　的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天 　　　　　　地響著。

1、在括號(hào)中寫詞語(yǔ)。