3．已知向量，且∥，則x =  （   ）

       A．9                        B．6                        C．5                        D．1

  .充要條件                         .不充分不必要條件

  .必要不充分條件                   .充分不必要條件

2. “”是“復數(shù)是純虛數(shù)”的（    ）

    A.      B.            C.              D.       

1．已知函數(shù)的定義域為，的定義域為，則（     ）

輸電線結了碗口般粗的冰          把鹽撒在路面上              車輪綁上防滑鏈      

(1)每個場境舉出一個物理現(xiàn)象,并用物理原理作簡單解釋。例：“雨滴在電網之上立即結冰”---凝固現(xiàn)象。

場境一：                                                                   

                                                                 ；

場境二：                                                                    

                                                                 ；

場境三                                                                   

                                                                 。

（2）在此次南方雪災中，京珠北高速這條南北大動脈因冰雪覆蓋而一度中斷。但我們眾志成城，堅韌不拔，采取各種辦法除冰雪。除上文中提到的方法外，請你再提出一種科學合理的除冰雪的方法，并說明物理原理。

除冰方法和物理原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

                                                                        。

2008年清遠市初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試（二）

23．（7分）當2008年的春節(jié)正向我們緩緩走來的時候，一場突如其來的冰雪覆蓋了整個南方。公路、鐵路中斷，城鄉(xiāng)大面積停電、斷水。

場境一：罕見的低溫下，雨滴在電網之上立即結冰，高壓線漸漸變得像碗口一樣粗，墜得十幾噸、幾十噸重的輸電鐵塔，一個個擰成了麻花。

場境二：雪花紛飛，冰掛枝頭，高寒山區(qū)的道路結起了厚約10多厘米的冰層；車輛在路上慢慢行駛，不時見到行人和自行車在路面滑倒。

場境三：在黨和政府的關懷幫助下，災區(qū)人民積極開展生產自救。人們將政府運來的工業(yè)用鹽撒在路面，加速冰雪融化，并用鏟子等工具加緊清除冰層，保障交通主干道暢通；為了防滑，一些汽車司機給車輪綁上防滑鏈，將草鞋套在鞋子上；由于大面積停電，一些農村無電碾米，糧食短缺，農民們自發(fā)將自家的發(fā)電機、柴油等“湊”給集體，發(fā)電碾米。

（1）試作出這一過程的光路圖。

（2）請用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f=            cm。

（3）依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上A、O、B的位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖14乙所示。要使燭焰的像清晰地成在光屏的中央，可以調整：                    。通過觀察AO與OB的距離關系，可以推測：此時所成的像是               、             的實像。

（4）當把蠟燭放在凸透鏡的焦點以內，小明應該怎么觀察蠟燭的像？
                                                                        。

22．（6分）下面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程，請你和他一起完成這項實驗：

小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側F點得到一個最小的亮點，如圖14甲。