1. 下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B. 圓褐固氮菌能夠固定N₂，其根本原因是擬核中有與固氮有關(guān)的基因

C. 植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP，都可以用于主動(dòng)吸收Mg²⁺

D. 動(dòng)物細(xì)胞也能滲透吸水或失水，其原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜

20. 不久前，在CCTV《奧運(yùn)來(lái)了》節(jié)目攝制現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)農(nóng)大附中各民族學(xué)生將我國(guó)三屆殘奧會(huì)男子跳高金牌得主侯斌團(tuán)團(tuán)圍住，要求簽名留念。請(qǐng)你以記者的身份為這樣的“追星”場(chǎng)景配上一段畫外音。要求有描述有評(píng)論。（不少于40字）（5分）

40字

得分

評(píng)卷人

七、（60分）

19. 為在全社會(huì)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，許多城市正積極打造“讀書城”。請(qǐng)你為“讀書城”擬一則公益廣告（要求主題鮮明，有文采），并從內(nèi)容和形式兩方面解說(shuō)所擬廣告的特點(diǎn)。（5分）

答：                                                                                                                                                

初中生有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)來(lái)源渠道分布圖

（《中國(guó)教育報(bào)》2008年4月7日）

（1）概括圖表所表達(dá)的兩點(diǎn)主要信息。

答：                                                                                                                                                

（2）就對(duì)中學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的問(wèn)題擬一條建議。

答：                                                                                                                                                

17．“文似看山不喜平”，本文的思路就具有曲折起伏之美，結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析。（100字左右。）

（6分）

100字

得分

評(píng)卷人

六、(15分)

16．概括文章第⑧段作者所抒發(fā)的思想感情，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（6分）

答：                                                                                                                                                

15．理解文章第⑥段畫線句子的含意。（6分）

答：                                                                                                                                                

14．結(jié)合全文，解說(shuō)“鳥巢”的含義。（4分）

答：