2、　　 有感情地朗讀。

1、　　 通過(guò)朗讀，想象詩(shī)人形象，體悟詩(shī)人情感。

3、　　 聽(tīng)錄音，小聲跟讀，進(jìn)一步明確字音與節(jié)奏。

2、　　 結(jié)合辭賦的特點(diǎn)，讀清節(jié)奏。

1、　　 正音，檢查學(xué)生的讀音正確與否。

2、體會(huì)詩(shī)人的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)人對(duì)人生的感悟。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)方法：誦讀、體悟

教學(xué)過(guò)程：

2、發(fā)揮想象，感受本文借景抒情、情景交融的寫(xiě)法。

教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)誦讀學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法。

3、語(yǔ)文論壇上有關(guān)《道士塔》的資料

歸去來(lái)兮辭

武漢江夏區(qū)一中　 胡卉

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀，體會(huì)文中作者鄙棄黑暗生活的積極態(tài)度。

2、《文化苦旅》(余秋雨)

[參考文獻(xiàn)]

1、《教師教學(xué)用書(shū)第三冊(cè)》(人民教育出版社)