5.下列句子中,沒有語病的一句是 ( )
A.盡管對事物的錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情的親疏,但公正的靈魂會時(shí)刻提醒你,讓你警惕感
情陷阱的誤區(qū)。
B.土耳其是近年來旅游業(yè)發(fā)展較快的國家,海灣地區(qū)戰(zhàn)爭頻仍遲滯了發(fā)展勢頭,瞻望
前景憂心忡忡是很自然的。
C.“神舟5號”載人飛船的成功發(fā)射與返回,不僅在政治與科技方面產(chǎn)生了巨大的社會
效益,而且對中國“航天經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
D.《宋詩選注》成功地運(yùn)用了“多元比較”的研究方法,對促進(jìn)我國的“比較文學(xué)”有
推動(dòng)作用,示范性很強(qiáng)。
4.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)的一句是 ( )
A.孟子心胸寬闊提倡同眾人一起做好事,這種與人為善的觀念至今仍具有號召力。
B.中東、西亞地區(qū)的民族問題盤根錯(cuò)節(jié),希圖用“簡單化”的手段解決問題是有害的。
C.有的學(xué)科為提早開始復(fù)習(xí)備考拼命搶進(jìn)度,校方應(yīng)立即制止這寅吃卯糧的作法。
D.腐敗分子李真依仗權(quán)勢擺出人莫予毒的派頭抗拒紀(jì)檢部門的調(diào)查,結(jié)果罪上加罪。
3.下面依次填入橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①古詩中有許多慣用的意象,它們表達(dá)的 已經(jīng)約定俗成,如“楊柳”表惜別懷遠(yuǎn),
“歸雁”表游子思鄉(xiāng)……
②宇航員在月球上的拍攝的“環(huán)形山”照片,是那樣清晰,消釋了多少代人對“皎皎銀
盤”上陰影的 。
③浮躁風(fēng)氣和商業(yè)投機(jī)心理 著學(xué)術(shù),一些學(xué)者偏離正軌,或見利忘義,粗制濫造,
或取媚世俗,熱衷炒作。
A.含義 疑竇 侵蝕 B.蘊(yùn)含 疑慮 侵蝕
C.含義 疑慮 侵襲 D.蘊(yùn)含 疑竇 侵襲
2.下列各組詞語中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.貧脊 虛與委蛇 融資 慘淡經(jīng)營
B.屏棄 肺腹之言 頃斜 勝卷在握
C.中肯 落霞孤騖 布署 何啻天壤
D.人闈 依馬可待 萍蹤 縱橫捭闔
1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音,完全正確的一組是 ( )
A.應(yīng)酬(yīng) 挫折(cuò) 閉門造車(chē)
B.鐃鈸(bó) 遂愿(suì) 彈冠相慶(guān)
C.佝僂(jū) 湖泊(pō) 深思熟慮(shóu)
D.癥結(jié)(zhēng) 城垣(huán) 針砭(biǎn)時(shí)弊
1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D
6.下列句子中語意明確的一句是 ( )
A.小李老師來到我們學(xué)校不過三五天,許多人還不認(rèn)識。
B.他就是這么一個(gè)人,一向反對哥哥袒護(hù)妹妹。
C.這位英雄的母親戎冠秀講述了她感人的事跡。
D.軟科學(xué)的優(yōu)勢和作用并非沒有受到普遍重視。
5.下列各句中沒有語病的一句是 ( )
A.零公里汽車,是指出廠后直接銷出或經(jīng)專用運(yùn)輸車送到銷售商手中,其行駛里程幾
乎為零。
B.人腦庫的建立,標(biāo)志著人類對腦科學(xué)的探索、對人腦生理和病理的研究進(jìn)入了嶄新
的水平。
C.在許多非常情況下,紀(jì)律是很難管住生命和生理需要的,只有崇高的信仰才可抑制
非分的欲望和非禮的行為。
D.記住自己做過的錯(cuò)事是避免吃一塹、長一智,重蹈覆轍的前提,一個(gè)人要想少犯錯(cuò)
誤,必須做到這一點(diǎn)。
4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.如果因?yàn)橛幸粋(gè)球員登陸意甲就妄自菲薄地說中國足球的水平足以和歐洲球隊(duì)抗衡
的話,那就是目光短淺了。
B.現(xiàn)在各種渠道發(fā)布的養(yǎng)生保健的信息往往是“公說公有理,婆說婆有理”,有的還自
相矛盾,很難自圓其說,有的甚至留下一團(tuán)迷霧,叫人不知怎么辦才合適。
C.學(xué)習(xí)上遇到了問題,我們一定要不恥下問,虛心向老師請教。
D.談起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,小張竟然說得頭頭是道夸夸其談,就連在場的民俗研究專家
也驚嘆不已。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①對文學(xué)作品的鑒賞 過多地從概念上去推求, 注重對作品的感受和體驗(yàn)。
②創(chuàng)業(yè)是人生的一份紀(jì)念,也是一個(gè)民族的 之歌。
③我認(rèn)為,誰也不能以任何理由和借口 贍養(yǎng)父母的義務(wù)
A.不必/而應(yīng) 行進(jìn) 推脫 B.不是/而是 行進(jìn) 推托
C.不是/而應(yīng) 進(jìn)行 推托 D.不必/而是 進(jìn)行 推脫
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