3．右圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，以該運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是

　 A．甘油　 　　　B.水　　　　 　C．氨基酸　 　　　D．O₂

2．檢查某奶粉是不是合格的脫脂無(wú)糖(還原糖)奶粉，不必選取的試劑是

　 A．蘇丹Ⅲ染液　　 　　　　　　　B.龍膽紫溶液

　 C．雙縮脲試劑　　 　　　　　　　D．斐林試劑

1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

　 A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別　　 B．生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

　 C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞　　 　D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別

17.(13分)某校物理興趣小組舉行過(guò)山車模擬比賽，比賽路徑如圖所示，比賽規(guī)則是：用小車代替過(guò)山車(可視為質(zhì)點(diǎn))，從靜止開始，僅在AB段用水平恒力F推小車沿水平直軌道運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)立即撤去推力F,小車由B點(diǎn)沿切線進(jìn)入半徑為R的光滑豎直圓軌道，離開豎直圓軌道后從B點(diǎn)滑出繼續(xù)在水平軌道BC上運(yùn)動(dòng)，軌道末端C點(diǎn)右側(cè)有一壕溝,高度差為h,寬為s.已知小車質(zhì)量m=0.1kg，小車與水平軌道ABC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，AB長(zhǎng)L₁=1m，BC長(zhǎng)L₂=0.6m，半徑R =0.5m，高h=1.25m，寬s=3m .一同學(xué)所用水平推力F=4N，試幫助該同學(xué)分析下列問(wèn)題

(1)小車對(duì)軌道的最大壓力

(2)小車能否做完整的圓周運(yùn)動(dòng)確保無(wú)脫軌危險(xiǎn)

(3)小車能否越過(guò)壕溝贏得比賽，若能求到達(dá)地面時(shí)的速度

16．(11分)如圖，傳送帶與地面傾角為37°，AB長(zhǎng)16m，傳送帶以10m/s的速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在帶上A端無(wú)初速的放一質(zhì)量為0.5kg物體，它與帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，試分析物體從A到B做何運(yùn)動(dòng)；并求出從A運(yùn)動(dòng)到B所需時(shí)間？

15.(10分)為研究傘兵的跳傘運(yùn)動(dòng)過(guò)程，在一次訓(xùn)練中總質(zhì)量為80kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員，從離地面500m的直升機(jī)上跳下，經(jīng)過(guò)2s拉開繩索開啟降落傘，用計(jì)算機(jī)畫出了跳傘過(guò)程的v-t圖像，經(jīng)計(jì)算機(jī)計(jì)算當(dāng)t=14s時(shí)運(yùn)動(dòng)員下降158m試根據(jù)圖像求：(g=10m/s²)

(1)t=1s時(shí)運(yùn)動(dòng)員的加速度和所受的阻力

(2)下落到t=14s的過(guò)程中跳傘運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能的改變量和機(jī)械能的改變量

14．(8分)如圖所示，在水平粗糙橫桿上，有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A，用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B�，F(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B，使細(xì)線與豎直方向成37⁰角，此時(shí)環(huán)A仍保持靜止。

求：(1)此時(shí)水平拉力F的大小

(2)環(huán)對(duì)橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力

13.(6分)某興趣小組為測(cè)一遙控電動(dòng)小車的額定功率，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①用天平測(cè)出電動(dòng)小車的質(zhì)量為0.4kg；

②將電動(dòng)小車、紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按圖甲所示安裝；

③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(其打點(diǎn)間隔為0.02s)；

④使電動(dòng)小車以額定功率加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最大速度一段時(shí)間后關(guān)閉小車電源，待小車停止后關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶前半部分不小心被一同學(xué)污染損壞，紙帶的后半部分如圖所示請(qǐng)你分析紙帶數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(1)該電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的最大速度　　　　　 m/s

(2)能否測(cè)得該電動(dòng)車的額定功率，若能請(qǐng)計(jì)算出其大小為　　　　　 w;若不能測(cè)出該車額定功率請(qǐng)說(shuō)明理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12.(6分)光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常見儀器，當(dāng)有物體從光電門通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間，現(xiàn)利用如圖所示裝置探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量之間的關(guān)系，其中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門(與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出)．小車上固定著用于擋光的窄片K，測(cè)得其寬度為d．讓小車從木板的頂端滑下，經(jīng)過(guò)1、2兩光電門時(shí)計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t₁和t₂．(窄片K的寬度除以窄片K的擋光時(shí)間為通過(guò)該點(diǎn)的瞬時(shí)速度)

(1)該實(shí)驗(yàn)中，在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時(shí)，始終要保持M>>m，這樣做的目的是　　　　。

(2)為了計(jì)算出小車的加速度，除了測(cè)量d、t₁和t₂之外，還需要測(cè)量

　若該測(cè)量量用x表示，則用這些物理量計(jì)算加速度的表達(dá)式為a=　　　

11．(6分)某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W. 當(dāng)用2條、3條……，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材和導(dǎo)線、開關(guān)外，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用　　　　　 電源，還需要的測(cè)量工具有　　　　　　　　

(2)實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作

　 用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩

擦阻力，下面操作正確的是　 (　　　 )

A．放開小車，能夠自由下滑即可　　

B. 放開小車，能夠勻速下滑即可　　

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，應(yīng)選用紙帶的點(diǎn)跡清晰且　　　　　　　　 的部分進(jìn)行測(cè)量(均勻或不均勻)，獲得橡皮筋做功后小車的速度。