27.(6分)在“熟石灰、食醋、焊錫、石墨、維生素C、聚四氟乙烯”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)屬于合金的是 ▲ ; (2)可用于檢驗雞蛋殼中含有碳酸鹽的是 ▲ ;
(3)常用作電極的是 ▲ ; (4)可用于改良酸性土壤的是 ▲ ;
(5)缺乏 ▲ 會引起壞血。(6)可用作不粘鍋內(nèi)襯的是 ▲ 。
26.(5分)某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。
(1)氯化銨屬于化學肥料中的 ▲ (填字母)。
A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥
(2)氯化銨具有的性質(zhì)是 ▲ (填字母)。
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(3)氯化銨中含有的陽離子的符號為 ▲ 。
(4)施用該類肥料時,要避免與 ▲ (填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)混合使用,以防降低肥效。
25.一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列敘述正確的是
物質(zhì) |
A |
B |
C |
D |
第一次測得的質(zhì)量/g |
50 |
4 |
4.6 |
1 |
第二次測得的質(zhì)量/g |
待測 |
20 |
23 |
4.2 |
A.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.該反應(yīng)應(yīng)C與D的質(zhì)量變化之比為23:4
C.第二次測得A的質(zhì)量為12.4g D.該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g
第Ⅱ卷 (主觀題 共70分)
24.類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是
A.CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,碳酸鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2
B.H2點燃前需驗純,可燃性氣體點燃前都需驗純
C.Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕,金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕
D.NaOH能使無色酚酞溶液變紅色,堿都能使無色酚酞溶液變紅色
23.某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2。的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì)。對此現(xiàn)象他作如下解釋,其中不正確的是
A.CO2能支持某些可燃物燃燒 B.黑色顆?赡苁翘
C.白色物質(zhì)可能是氧化鎂 D.白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
22.在下列圖示的家庭小實驗中,主要發(fā)生化學變化的是
21.“既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學發(fā)展觀的是
A.廢舊金屬的回收利用,既町以節(jié)約金屬資源,又可以減少對環(huán)境的污染
B.開發(fā)太陽能、風能等新能源,既可以解決能源危機,又可以減少對環(huán)境的污染
C.為了避免造成土壤污染,應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D.用秸稈制沼氣,既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染,又能解決生活用燃料問題
20.下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
19.學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是
A.綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品
B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣
C.青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,因此需要經(jīng)常補充鈣單質(zhì)
D.有人稱自己有特異功能,能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金
18.下列敘述正確的是
A.純堿、燒堿都屬于堿 B.有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C.化學反應(yīng)中一定有能量變化 D.由兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
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