19、(化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共6分)整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：

⑴從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它金屬的不同之處是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是　　　　 ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是　　　　 。

⑶性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的　　　 性。

⑴常溫下Hg是液體而其余均為固體

⑵Mg或鎂　　 Ag或銀　　 Cu+2AgNO₃=Cu(NO₃)₂+2Ag(其他合理答案均可，)未配平扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分)

⑶可燃

18、(化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共4分)為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO₂,也有CO，可以先將氣體通過澄清的石灰水，觀察到　　 　　　　　　　　,證明有CO₂存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。接著將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到　　　　　　　　 ，即證明有CO存在。

澄清石灰水變混濁

　CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O (未配平或無“↓”符號扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分)　

黑色粉末變紅

17、(每空1分，共3分)以下是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請回答下列問題：

⑴③中處的元素符號是　　　　　　　 。

⑵①中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為　,其中的數(shù)值為　　 。

⑶②中元素的原子形成離子的符號是　　　　　 。

⑴Cl　　　 ⑵5　　　　 ⑶Na⁺

16、每空1分，共3分)學(xué)習(xí)化學(xué)不僅可以豐富知識，同時也可以更好雪服務(wù)生活，促進(jìn)科技發(fā)展。請回答下列問題：

⑴每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，據(jù)有關(guān)報道，我國學(xué)生普遍存在無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，糖類、脂肪攝入量過多的問題。在各種食物中，富含糖類的一種物質(zhì)是　　　　　　　 。

⑵“神七”航天員所穿航天服的制作材料中有滌淪、聚氯乙烯、羊毛、尼龍、絲棉以及其它高科技材料。其中屬于合成材料的是　

　　　　　　　　 　(寫一種即可)。飛船的殼體材料采用鋁合金，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (寫一種即可)。

　 ⑴米飯或面條(其他合理答案均可)

⑵滌淪或聚氯乙烯或尼龍　 鋁合金密度小或硬度大或強(qiáng)度高其他合理答案均可)

15、每空1分，共3分)Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計分。

Ⅰ、2009年第四十個世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)”，右圖漫畫深刻地反映了這個主題的意義所在。請回答下列問題：

⑴環(huán)境污染中，空氣污染的危害很大，空氣中的主要氣體污染物有　　　　　　 (寫一種即可)。

⑵資源的過度開發(fā)制約著人類社會的可持續(xù)發(fā)展，為解決化石能源面臨耗盡的問題，人們正在探索和使用新的能源，未來最理想的綠色燃料是　　　　 。保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的銹蝕，鋼鐵銹蝕的原因是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　.

⑴CO或SO₂或NO₂(答名稱也可)

⑵氫氣或H₂　　 鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)或與潮濕的空氣接觸

Ⅱ、目前，農(nóng)村正在推廣“測土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技員對某土地檢測后給出了施肥配方，配方中主要有KNO₃、K₂SO₄、NH₄NO₃、NH₄H₂PO₄等物質(zhì)。請回答下列問題：

⑴上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是　　　　　　　　 (寫一種即可)。

⑵取少量配方中的物質(zhì)溶解于水，所得溶液的＝6.2，則該溶液顯　　　　　 　　　性。

⑶NH₄NO₃和NH₄H₂P₄不能與堿性肥料混合施用，原因是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑴KNO₃或NH₄NO₃(答名稱也可)

⑵酸或酸性

⑶混合時產(chǎn)生氨氣，導(dǎo)致肥效降低

24.(6分)微型化學(xué)實驗使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實驗。用右圖微型儀器完成制取并檢驗CO₂的實驗只消耗了0.55 g 10%的鹽酸。求：

(1)產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量是多少克？(結(jié)果保留三位小數(shù))

(2)如果10%的鹽酸密度為1.1g/cm³，消耗鹽酸的體積是多少毫升？

(3)通常完成這個實驗大約需10%的鹽酸5 mL，這是微型實驗用藥量的多少倍？

23.(6分)某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計了下列實驗：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。

②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器。

③待①中反應(yīng)充分后，過濾。

④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg。

回答下列問題：

(1)稱量樣品時，應(yīng)把樣品放在托盤天平的　　　　 盤里。

(2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？　　　　　　　　　　　　 。

(4)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、　　　 、玻璃棒、干燥器等。

(5)通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用a、b、c表示)。

(6)老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結(jié)果偏大。該步驟是　　　　　　　　 。

22.(6分)化學(xué)實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結(jié)果。

(1)按操作的先后順序填空(填序號)：

①給試管中的藥品加熱時，先　　　　　 ，后　　　　　　 。

A.對準(zhǔn)藥品部位加熱　　 B.均勻預(yù)熱

②實驗室制備氣體時，先　　　　　 ，后　　　　　　 。

A.檢查裝置的氣密性　　　　 B.加入藥品

(2)小菌認(rèn)為NaOH溶液和H₂SO₄溶液混合時沒有明顯的現(xiàn)象，無法說明二者是否發(fā)生了反應(yīng)。

①她設(shè)計下圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液H₂SO₄溶液,CuSO₄溶液。請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

②如果把CuSO₄溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是　　　　　　　　　　　　 　。

21.(4分)初中化學(xué)中的幾種常見物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去)，其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn)，反應(yīng)③常用于實驗室制備F氣體。

請回答下列問題：

(1)D的化學(xué)式是　　　　　 　��；A的化學(xué)式可能是　　　　　 (任寫一種)。

(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

(3)在四種基本反應(yīng)類型中，上圖未涉及的反應(yīng)類型是　　　　　　　　 (填序號)。

A.化合反應(yīng)　 B.分解反應(yīng)　　 C.置換反應(yīng)　　　　 D.復(fù)分解反應(yīng)

20.(3分)淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染。某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如下圖所示。河流中A、B、C三處某次水樣抽測結(jié)果如表所示。

地點 項目	A	B	C
pH	6	4	5
1L水中 溶解的氧氣	0 .011g	0.007g	0.003g

請根據(jù)上述信息回答下列問題：

(1)為了減少硫酸廠廢水對河水的污染，要選用一種廉價的物質(zhì)進(jìn)行處理，你選擇的物質(zhì)是　　　　

(填化學(xué)式)。

(2)C處水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中　　　　 、P兩種元素含量過高。

(3)你認(rèn)為在A、B、C三處中，最適合作自來水廠取水點的是　　　　　　　　 。