3．(2009.山東省運河中學月考)唐代中樞機構中書省、尚書省和門下省的精細分工體現(xiàn)了(　　　 )

　 A．施政觀念上的民主追求　　 　　 B．剝奪相權的創(chuàng)新設計

C．行政運作程序的有效制衡　　 　　 D．弱化君權的重要進步

答案C

2．(2009.河南省周口中英文學校模擬)隋唐以來的歷代統(tǒng)治者都沿用科舉制，其根本原因在于科舉制

A．起到了抑制門閥的作用　　　　　　　　　　　　 B．擴大了官吏的來源　　

C．提高了官員的文化素質　　　　　　　　　　　　 D．加強了中央集權

答案D

1．(2009.河南省周口中英文學校模擬)唐太宗在《誡皇屬》中提到；“先賢有言：‘逆吾者是吾師，順吾者是吾賊’。不可不察也。”以下選項最能體現(xiàn)唐太宗這一思想的是　　　　　　　　 (　 　)

A．知人善任，虛懷納諫　　　　　　　　　 B．以儒為師，大辦學校

C．厚之以德，撫之以仁　　　　　　　　　 D．輕徭薄賦，戒奢從儉

答案A

31. (2009.安徽省安慶市示范高中聯(lián)考) (13分)從用人、納諫、開明的民族政策三方面說明“貞觀之治”局面是如何形成的？

答案　 唐太宗知人善任，他認為“為政之要，惟在得人”，令臣下“廣開耳目，求訪賢哲”。他用人不避仇怨，不拘門第、民族，兼收并用，量才授職。這就使唐朝初期人才濟濟，為政治的清明創(chuàng)造了重要的條件(4分)。唐太宗虛懷納諫，朝臣進諫如風。這些保證了政治的清明和減少了決策失誤(2分)。開明的民族政策：貞觀初，唐太宗打敗東突厥，俘獲頡利可汗，滅東突厥。對其降眾，他采取開明的民族政策，在不改變原有的部落組織、風俗的情況下，設都督府管轄，仍以突厥貴族為都督、將軍；唐太宗政府在依附于西突厥的高昌故地，設置安西都護府；把文成公主嫁給松贊干布，文成公主帶去大批精美的手工藝品和多種生產技術、醫(yī)藥書籍，大大有利于吐蕃經濟文化的發(fā)展。(6分)以上措施有利于邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和社會秩序的安定，為唐初的發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的社會環(huán)境。(1 分)

題組四

30. (2009.河北省衡水中學調研考試) “統(tǒng)治中國的是一個由學者組成的統(tǒng)治集團即文人學士集團，他們?yōu)橹袊�提供了一種贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性”。這是對下列哪一制度的評價 A．戰(zhàn)國的軍功爵制　　　 B．漢代的察舉制　

C．隋唐以后的科舉制　　 D．宋代的“參知政事”

答案C

29.(2009.河北省衡水中學調研考試)丁某要去當兵，他到“東市買駿馬，西市買鞍鞴，南市買轡頭，北市買長鞭”，同時也買了一些衣服，又準備了行糧等必須物品。請問這是哪一時代的情形 A．唐朝的募兵制　 B．唐朝的府兵制　　 C．宋朝的禁軍制　　 D．明朝的廠衛(wèi)制

答案B

28.(2009.河北省衡水中學調研考試)唐朝開明的民族政策體現(xiàn)在設立機構、冊封與和親三個方面。唐朝對下列哪個少數(shù)民族先后實行過上述三種舉措 A．突厥　　　　　　 B．靺鞨　　　　　　 C．吐蕃　　　　　　 D．回紇

答案D

27.(2009.河北省衡水中學調研考試)唐朝中央政府承認周邊各族政治上的“自治權”，不直接干涉各族內政，體現(xiàn)這一政策的是 A．設立機構　　　　　 B ．聯(lián)姻通好　　　 C．冊封首領　　　　　 D．會盟親善

答案C

26.(2009.河北省衡水中學調研考試)唐朝的均田制、租庸調制及其后的兩稅法，他們的共同作用是 A．加強封建經濟基礎　　 B．變革生產方式　　

C．調整生產關系　　　　 D．調整上層建筑

答案C

25.(2009.河北省衡水中學調研考試)唐朝時長江流域的商業(yè)城市，以揚州，成都為東西兩個中心，時有“揚一益二”之說。唐朝后期揚州更成為全國最繁華的工商業(yè)城市。促使揚州繁盛的原因有 ①處于內外交通樞紐地位 ②有比較發(fā)達的手工業(yè)③江南物產的主要集散地 ④資本主義萌芽產生 A．①②　　　 B．③④　　　　 C．①②③　　　　 D．①②③④

答案C