3．　 亞歐大陸東岸受季風環(huán)流影響而西岸受氣壓帶、風帶影響的原因。

2．　 北半球氣壓中心冬夏季變化規(guī)律。

1．　 三圈環(huán)流示意圖的繪制與理解，特別是低緯環(huán)流圈中高空氣流在30的緯度處的運動規(guī)律，極地東風與中緯西風相遇時氣流運動規(guī)律，內(nèi)容較抽象，一般學生較難理解。

3．　 氣壓帶和風帶對氣候的影響。

[教學難點]

2．　 北半球氣壓中心冬夏季分布及對氣候的影響。

1．　 氣壓帶和風帶的分布。

2．　 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

[教學重點]

1．　 培養(yǎng)學生辨證唯物主義觀點。

3．　 利用成因分析法引導學生探究氣壓帶和風帶對氣候的影響機制。

2．　 通過對海陸分布對大氣環(huán)流影響的兩圖示的對比分析，讓學生讀圖思考氣壓帶、風帶的分布規(guī)律和原因。