0  443048  443056  443062  443066  443072  443074  443078  443084  443086  443092  443098  443102  443104  443108  443114  443116  443122  443126  443128  443132  443134  443138  443140  443142  443143  443144  443146  443147  443148  443150  443152  443156  443158  443162  443164  443168  443174  443176  443182  443186  443188  443192  443198  443204  443206  443212  443216  443218  443224  443228  443234  443242  447090 

22.請從下面論文簡介中提取3個反應(yīng)其主要信息的關(guān)鍵詞語。(3分)

  這篇文章對中國文明進(jìn)程中具有重要意義的“士”在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋,有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。

[答案]士  先秦  演進(jìn)

[考點(diǎn)]篩選信息、概括歸納

[解析]篩選語段信息,語段的主要信息是談“這篇文章”的內(nèi)容,主要信息應(yīng)該在句子的謂語部分,可以抓住一個關(guān)鍵詞“士”,有關(guān)“士”的信息,可以抓到“先秦”和“演進(jìn)”。

[思路點(diǎn)撥]提取關(guān)鍵詞是篩選信息的一類題目,而在所給材料中,所包含的信息包括了兩項(xiàng):文章的內(nèi)容和文章的價(jià)值,那么就需要判斷哪一個信息才是語段的主要信息,這是抓關(guān)鍵詞的關(guān)鍵。在解答提取關(guān)鍵詞的題目時(shí)要首先篩選語段信息,判斷主要信息,在提取信息中的關(guān)鍵詞,最后將關(guān)鍵詞連綴一下,用是否能夠概括主要信息來檢驗(yàn)一下答案的正確性。

 

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14.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5句)(5分)

  (1)亦余心之所善兮,_________________________。(屈原《離騷》)

  (2)_______________________,不如須臾之所學(xué)也。(荀子《勸學(xué)》)

  (3)良將勁弩守要害之處,__________________。(賈誼《過秦論》)

  (4)舟遙遙以輕飏,__________________。陶淵明(《歸去來兮辭》)

  (5)江間波浪兼天涌,________________。(杜甫《秋興八首》其一)

  (6)________________,歸去也,也無風(fēng)雨也無晴。(蘇軾《定風(fēng)波》)

[答案]

(1)雖九死其猶未悔  (2)吾嘗終日而思矣   (3)信臣精卒陳利兵而誰何

(4)風(fēng)飄飄而吹衣   (5)塞上風(fēng)云接地陰   (6)回首向來蕭瑟處

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4.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

A.90個有特殊編號的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價(jià),以總價(jià)1283.65萬元成交,每個缶的均價(jià)都超過了14萬元。

B.盡管在剛過去的“五一”小長假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動,各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減,再次掀起促銷波瀾。

C.植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的,因此植物營養(yǎng)不僅對糧食質(zhì)量安全,而且對糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

D.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。

[答案]:B

[考點(diǎn)]考查辨析語病。

[解析]A項(xiàng)中的“每個”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余,因?yàn)椤熬鶅r(jià)”就是每個的價(jià)格,與“每個”“都”重復(fù),只保留“均價(jià)”;C關(guān)聯(lián)詞語誤用,從邏輯關(guān)系上講,“因此”表示前因后果,而C項(xiàng)語句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”應(yīng)該為“因?yàn)椤;D“能否”表示事物的兩個方面,所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面,而“有效開展”只表示了積極的方面,前后明顯不對應(yīng)。

[思路點(diǎn)撥]考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法,可以識別多數(shù)非邏輯錯誤和語義性錯誤。

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