科目: 來(lái)源:czsw 題型:
22、楊樹的蒸騰作用是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),楊樹通過(guò)蒸騰作用又將植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣里,可以改善氣候。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明________________________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
20、下圖是張明同學(xué)在l0倍物鏡下觀察到的影像,若他想看到更完整的字母d影像,應(yīng)該( )
A.用4倍物鏡 B.將標(biāo)本往上移 C.用40倍物鏡 D.將標(biāo)本向下移
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
19、①試管嬰兒 ②克隆羊 ③水結(jié)成冰 ④轉(zhuǎn)基因食品,以上四種現(xiàn)象與生物技術(shù)無(wú)關(guān)的是(。 A.① B.② C.③ D.④
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
17、“植物受陽(yáng)光照射,制造有機(jī)物”、“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這些現(xiàn)象說(shuō)明了。ā 。
A.生物的生活需要光 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物的生活需要食物 D.生物的生活需要空間
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
16、下列哪一項(xiàng)不屬于調(diào)查 。ā 。
A.人口普查 B.森林資源調(diào)查 C.水資源抽樣調(diào)查 D.仔細(xì)觀察牛,并拍照
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
15、某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,請(qǐng)問,他們是按照( )進(jìn)行歸類的。(。
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.生物的用途
C.生物的數(shù)量 D.生物的生活環(huán)境
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
14、在植物對(duì)空氣濕度的影響中,下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.裸地的濕度最小,灌叢的濕度次之,草地的濕度最大
B.一天之中,早上的濕度最大,晚上的濕度最小
C.如果草地上有小水洼,測(cè)量時(shí)應(yīng)將干濕計(jì)放在水洼邊
D.森林附近地區(qū)降雨量較多,也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度有影響
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
13、一塊玉米田中,影響玉米生活的非生物因素有 。ā 。
①水 ②土壤 ③陽(yáng)光 ④空氣 ⑤人 ⑥玉米螟 ⑦雜草 ⑧其他玉米
A.①②③④ B.⑤ C.⑥⑧ D.⑤⑥⑦⑧
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