科目: 來源:czsw 題型:
2、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物 ( )
A.?dāng)?shù)量不改變 B.比例不改變
C.?dāng)?shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡 D.?dāng)?shù)量暫時(shí)平衡
科目: 來源:czsw 題型:
1、動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括 ( )
A.群體內(nèi)部成員之間分工合作 B.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活
C.有的群體中還形成等級(jí) D.群體內(nèi)部成員之間能夠獨(dú)立進(jìn)行信息交流
科目: 來源:czsw 題型:
35、下圖是家兔神經(jīng)系統(tǒng)和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)家兔的神經(jīng)系統(tǒng)由① ,② ,③ 組成的。
(2)填出腦的各部分名稱:④ ,⑤
(3)家兔因?yàn)橛邪l(fā)達(dá)的 、遍布全身的 及發(fā)達(dá)的四肢,所以能夠靈敏的變化,并迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)。
科目: 來源:czsw 題型:
34、家鴿體形呈 ,這種體形可以減少飛行的 。鳥類具有發(fā)達(dá)的 ,它的收縮和舒張能牽動(dòng)雙翼,適于飛行。
評(píng)卷人 |
得分 |
|
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三、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:czsw 題型:
32、(1)在做觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在 上運(yùn)動(dòng)的速度要快,在觀察過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤,這樣做的目的是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)中我們是以蚯蚓的 位置來判斷蚯蚓的前后端。
科目: 來源:czsw 題型:
31、呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去那里有許多狼,對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。為了保護(hù)人畜安全,當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來。野兔和牛羊爭食牧草,加速了草場的退化。
請(qǐng)回答:人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?在生態(tài)系統(tǒng)中各種動(dòng)物的數(shù)量能否無限增長?為什么? 答: ; 。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和 總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),如果食物鏈或食物網(wǎng)某一環(huán)節(jié)出了問題,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì) 。
科目: 來源:czsw 題型:
30、如下圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示操作:
|
1號(hào)瓶 |
2號(hào)瓶 |
3號(hào)瓶 |
4號(hào)瓶 |
處理方法 |
10粒種子 |
10粒種子加適量水 |
10粒種子加較多水 |
10粒種子加適量水 |
25℃ |
25℃ |
25℃ |
5℃ |
(1)幾天后,種子萌發(fā)的是_____________。
(2)幾天后,若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能________________________,說明_______________________________
。
(3)2號(hào)可以與_____________形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因_________
。
(4)1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎? ________,原因是
。
(5)若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎? ________,為什么?
____________________________________
(6)(6)做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子? _____ ___。
科目: 來源:czsw 題型:
29、下表的三支試管中分別放入等量的饅頭碎屑(試管A和B)、饅頭塊(試管C):
(1)在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)(完成表格中的填空)
瓶號(hào) |
加入清水 |
加入唾液 |
振蕩搖勻 |
處理溫度 |
冷卻后加碘 |
A |
0 |
2毫升 |
√ |
37℃ |
2滴 |
B |
____毫升 |
0 |
√ |
37℃ |
2滴 |
C |
0 |
2毫升 |
× |
37℃ |
2滴 |
(2)冷卻后加碘液,觀察現(xiàn)象:變藍(lán)的試管有[ ],不變藍(lán)的試管有[ ] (填試管序號(hào))。以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組合是[ ]。
(3)試管要放入37℃溫水中處理是因?yàn)橥僖旱矸勖傅拇呋饔檬躝_________的影響。
(4)結(jié)論:饅頭在口腔里變甜與_________________、________________和______________作用都有關(guān)系。
科目: 來源:czsw 題型:
28、完成下列探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。
(1)提出問題:教室前排和后排的塵埃粒子的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣?
(2)作出假設(shè):________________________________________。
(3)制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃:
[材料用具]:凡士林、________、透明膠帶、縫衣針、顯微鏡。
[方法步驟]:
①取六塊載玻片,分別標(biāo)上l 至6號(hào),l 至3號(hào)為A組,4至6號(hào)為8組,將透明膠帶分別粘在載玻片的背面,用縫衣針畫出l00個(gè)2毫米×2毫米的方格。
②分別在6塊載玻片正面均勻的涂上一層________。
③把A組載玻片放在教室的前排,B組放在教室后排的相對(duì)同一位置3分鐘。
④采用五點(diǎn)取樣法進(jìn)行抽樣檢測,分別用________________觀察,正好在邊線上的塵埃粒子只計(jì)兩條邊上的,計(jì)________________________。測算1至6號(hào)載玻片上的塵埃粒子數(shù)目,并計(jì)算出_____________值。
(4)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
(5)表達(dá)和交流
回答問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)? ________。
(2)實(shí)驗(yàn)A組中,2號(hào)和3號(hào)的作甩是作為1號(hào)的________,可以減小________。
(3)④采用的五點(diǎn)取樣法是指________ 。
評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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