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給畫線的詞語換個(gè)說法，使句子的意思不變，有誤的一項(xiàng)是

A．李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。（有名）
B．他的這一研究成果，震驚了全世界。（震動(dòng)）
C．小男孩說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！保ㄍ桩�(dāng)）
D．你們都會(huì)從別人身上汲取力量。（發(fā)掘）

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給畫線的字詞選擇恰當(dāng)?shù)睦斫?BR>李四光終于弄明白了那塊大石頭是怎么來的。

A．知道，了解。
B．公開的，不含糊的。
C．聰明，懂道理。
D．內(nèi)容、意思使人容易了解。

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根據(jù)讀音填字組詞正確的一項(xiàng)是
①píng
（　�。┑亍　〔荩ā　。　。ā　。┍�
②cè
（　�。┰嚒　。ā　。┥怼　。ā　。┝�

A、①平；坪；評；②測；側(cè)；測
B、①平；評；坪；②測；側(cè)；測
C、①坪；平；評；②測；側(cè)；測
D、①平；坪；評；②測；測；側(cè)

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看拼音，寫詞語無誤的一項(xiàng)是
hú dié　　huā bàn　　biàn zi　　bǎi nòng　　wán shu�！　ì xù
_________________________________________________________

A、蝴蝶；花辯；辮子；擺弄；玩耍；繼續(xù)
B、蝴蝶；花辮；瓣子；擺弄；玩耍；繼續(xù)
C、蝴喋；花瓣；辮子；擺弄；玩耍；繼續(xù)
D、蝴蝶；花瓣；辮子；擺弄；玩耍；繼續(xù)

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選出正確的音節(jié)的一項(xiàng)
①粗壯（cū  chū）鯽魚（jí  jì）旅行（lǚ  nǚ）
②雜志（zá  zhá）似乎（sì  shì）震驚（zhèn  zhèng）

A、①cū；jí；lǚ；②zá；sì；zhèn
B、①cū；jì；lǚ；②zá；sì；zhèn
C、①cū；jì；nǚ；②zá；sì；zhèn
D、①cū；jì；lǚ；②zá；shì；zhèn

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連一連正確的是
1．學(xué)而時(shí)習(xí)之，　　　　　　　　　　①陽朔山水甲桂林。
2．三人行，　　　　　　　　　　　�、诓灰嗾f乎？
3．桂林山水甲天下，　　　　　　　　③必有我?guī)熝伞?BR>
A．1——③；2——②；3——①
B．1——②；2——③；3——①
C．1——②；2——①；3——③
D．1——①；2——③；3——②

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詩詞積累，選出上下句銜接有誤的詩句。

A．明月松間照，清泉石上流。（王維）
B．江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
C．千里鶯啼綠映紅，南朝四百八十寺。（杜牧）
D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）

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選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
小明（　�。┖苷{(diào)皮，（　　）很愛幫助別人。

A、如果……就……　
B、因?yàn)椤浴?BR>C、不但……而且……　
D、雖然……但是……

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品讀語段，完成練習(xí)。
　　一天，我在我家花園的蜂窩里提了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

1．選出下列詞語不是近義詞的一個(gè)。

A．證實(shí)——證明　
B．大概——確定
2．將畫線的句子改寫成陳述句對的是

A．它們飛得這么低，能看到遙遠(yuǎn)的家。
B．它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。
3．這段話主要寫了“我”做實(shí)驗(yàn)的過程，你能選出做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確步驟嗎？
捉蜜蜂→（　　　）→（　　�。�

A．放蜜蜂；做記號(hào)
B．做記號(hào)；放蜜蜂

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選擇正確答案
《蜜蜂》的作者是法布爾，他做實(shí)驗(yàn)的目的是

A．他喜歡做實(shí)驗(yàn)
B．看蜜蜂能飛多遠(yuǎn)
C．看蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力

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同步練習(xí)冊答案