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依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
①在“史無前例”的那個年代,一個人要是因?yàn)榧彝_______不好,那么參軍、上學(xué)都沒有你的份,你所有的只是老老實(shí)實(shí)接受改造。 ②慕容博已抽出一把鬼頭刀,也斜著回頭客,沉聲斥道:“小子,你是讓我們一個一個上呢,還是三個 ______上?” ③2008年,安徽省中考報(bào)名將打破戶籍________,農(nóng)民工子女可在流入地就讀學(xué)校報(bào)名并參加考試錄取。 A.出身 一起 界線 B.出生 一起 界限 C.出身 一齊 界限 D.出生 一齊 界線 |
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下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是 |
A.人生是多么奇怪,多么變換無常啊,極細(xì)小的一件事可以敗壞你,也可以成全你! B.他好像迷迷糊糊的神智不清,可是一到人家該送田租來的時候,他就會立刻清醒。 C.華大媽候他喘氣平靜,才輕輕的給他蓋上了滿幅補(bǔ)釘?shù)膴A被。 D.大姑娘見遞來的鈔票太零碎,便皺了眉頭,但她還有點(diǎn)含養(yǎng),并不曾說什么。 |
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下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 |
A.在這種時刻,如果怕冒犯各位的尊嚴(yán)而緘口不語,我將認(rèn)為自己是對祖國的背叛和對世界上任何國君 都更為神圣的上帝的不忠。 B.因?yàn)閷懽鞯哪康氖亲屪x者了解自己的真實(shí)想法和真實(shí)感情,因此,任何虛張聲勢的言辭都無助于傳達(dá) 自己的思想情感。 C.我們必須清醒地認(rèn)識到:加大教育投入,形成良性的發(fā)展機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教育公平,是實(shí)現(xiàn)社會公平的基 礎(chǔ),更是構(gòu)建和諧社會的前提。 D.近日國際黃金價格再次出現(xiàn)波動,截至上周末,國際黃金市場的價格上漲的最高點(diǎn)已達(dá)290美元以 上。 |
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下列句子中加點(diǎn)成語的使用,準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A.陶淵明“不求甚解”的讀書法在今天大概是考不得文憑的,換作了今天,他一樣只能在燈下操起放大 鏡一字一句地尋章摘句。 B.一旦有用,則讀書有用論甚囂塵上,一旦無用,便引得讀書無用論鋪天漫地。 C.現(xiàn)在這個一切都需析斤掰兩拿計(jì)算器來估量價值的時代,“急用先學(xué)、帶著問題學(xué)、活學(xué)活用、立竿 見影”的讀書法,加上“書中自有黃金屋”之類的讀書觀,早已把“讀書”二字從樂趣變成了折磨。 D.只這“大”“小”之分中便有個讀書真意在,“大”不是肚皮里可以汗牛充棟的知識,而是心靈中無 可計(jì)算的智慧。 |
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下列句子與例句相同的一項(xiàng) |
例句:求人可使報(bào)秦者,未得。 A、父母宗族皆為戮沒 B、以其無禮于晉 C、大王來何操? D、太子及賓客知其事者,皆百衣冠以送之 |
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下列句中劃線的字,解釋有誤的一項(xiàng)是 |
A.以手撫膺坐長嘆 (坐下) B.畫圖省識春風(fēng)面 (曾經(jīng)) C.卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 (退回) D.他生未卜此生休 (預(yù)料) |
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下列詞語中劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
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依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
(1)就是讀書,也不再有“臨月漫披卷,憑欄且數(shù)星”的_________了。 (2)印刷體加洋裝封皮也不像線裝書那樣可以握成一卷,更不像線裝書那樣可以______焦躁的心境。 (3)讀書已__________到和木匠磨斧頭,裁縫理針線沒什么不同的境地。 (4)那山水溪石林壑松風(fēng)在心頭留下了些許快意,殘存了半分溫馨,讓人回想起來就忘卻了塵世的___ ______與困惑,這不也就夠了么? A.情致 安慰 流落 疲倦 B.情韻 撫慰 流落 疲憊 C.情致 撫慰 淪落 疲憊 D.情韻 安慰 淪落 疲倦 |
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下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是 |
A、卓見 真知灼見 疾駛 疾風(fēng)勁草 B、消滅 銷聲匿跡 滂沱 氣勢滂礴 C、冒犯 貿(mào)然行動 呼吁 長噓短嘆 D、淡薄 淡泊明志 轅馬 心轅意馬 |
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