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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)……”句中加粗的詞依次是副詞、形容詞。
B．“當(dāng)踏上這片想象中荒涼的大地時(shí)，張騫被這里繁盛的美景驚呆了�！本渲小盎臎觥焙汀胺笔ⅰ笔且唤M反義詞。
C．“從前對(duì)巴特家神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存�！本渲屑哟衷~在這里是貶義詞。
D．對(duì)“敬畏自然”、“曹劌論戰(zhàn)”、“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”、“蓮文化的魅力”四個(gè)短語(yǔ)類型的判定依次為：后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

指出下列句子所使用的表達(dá)方式。
“土星5號(hào)”發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動(dòng)起來(lái)，火箭緩緩上升。（）

A、議論
B、描寫(xiě)
C、說(shuō)明
D、記敘

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面上下句銜接有誤的一項(xiàng)

A、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。  （白居易《錢塘湖春行》）
B、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。贏得生前身后名，了卻君王天下事。可憐白發(fā)生�。ㄐ翖壖病镀脐囎�?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
C、后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依據(jù)課文《綠色蟈蟈》選擇合適的詞語(yǔ)，填在句中的橫線上。
讓我們遠(yuǎn)離____去傾聽(tīng)，去沉思吧。

A、喧嘩
B、喧囂
C、熱鬧

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中的加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是
　　兩千二百多年前，陳涉的質(zhì)問(wèn)之聲石破天驚：“王hóu（　）將相寧（�。┯蟹N乎！”這是多么樸素的覺(jué)醒！他懷著這種“hóng （　）hú（�。┲尽�，帶領(lǐng)農(nóng)民揭竿而起，揭開(kāi)了反抗秦王朝殘暴統(tǒng)治的序幕。

A、侯；nìng；鴻；鵠
B、侯；níng；鴻；鵠
C、候；nìng；鴻；鵠
D、侯；nìng；鴻；浩

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下列句子所使用的修辭手法。
你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà)。（　　）

A、比喻
B、擬人
C、夸張

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面詩(shī)句銜接有誤的一項(xiàng)

A、簌簌衣巾落棗花，日高人渴漫思茶。（蘇軾《浣溪沙》）
B、雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
C、眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。（王磐《朝天子·詠喇叭》）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面句子使用的修辭手法。
放下飽食過(guò)稻香的鐮刀。（　　）

A、比喻
B、擬人
C、夸張

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：