某筑路隊修一條通往山區(qū)的公路，已經(jīng)修了
3
4
，還剩6千米，這條公路已經(jīng)修了多少千米？
考點：分數(shù)四則復合應用題
專題：分數(shù)百分數(shù)應用題
分析：已經(jīng)修了
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4
，則還剩下全部的1-
3
4
，又還剩6千米，根據(jù)分數(shù)除法的意義可知，這條跑全長6÷（1-
3
4
）千米，根據(jù)分數(shù)乘法的意義可知，這條公路全長是長6÷（1-
3
4
）×
3
4
千米．
解答： 解：6÷（1-
3
4
）×
3
4

=6÷
1
4
×
3
4
，
=18（千米）．
答：已修了18千米．
點評：首先根據(jù)分數(shù)減法與除法的意義求出全長是完成本題的關鍵．
練習冊系列答案
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五年級一共有4個班，217人．前兩個班的人數(shù)總和比后兩個班少13，一班比二班多4人，四班比三班少5人，那么一班和四班相差
 
人．

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小明進行了一段時間的訓練后，跑完5000米所用時間比原來縮短了
1
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，那么他的速度比原來提高了
 
．

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用一根電線把兩臺電腦連成局域網(wǎng)，第一次用去它的一半多1米，第二次用去剩下的一半少1米，最后剩下3.7米，這根電線總長是多少米？

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只．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

幾個質數(shù)連乘的積是（　　）
A、質數(shù)B、合數(shù)
C、質因數(shù)D、分解質因數(shù)

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

臥龍自然保護區(qū)管理員把一些竹子分給若干只大熊貓．如果每只大熊貓分5根竹子，還多11根竹子；如果大熊貓數(shù)增加到原來的3倍少5只，每只大熊貓分2根竹子，還缺少8根竹子．那么一共有大熊貓
 
只，竹子
 
根．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

兩位數(shù)中最大質數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖．小明家新蓋了一座樓房，要從大街上把自來水管接到家，怎樣安排最節(jié)省水管材料？

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