4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
①氮?dú)饪沙淙胧称反�，這是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑性；
②雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流，可用生活中的注射器代替分液漏斗，生活中的眼藥水瓶可代替膠頭滴管；
③食品放在空氣中多日后變質(zhì)，是因?yàn)槭称放c空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化；
④在養(yǎng)魚的缸里經(jīng)常放一些水草，這樣做的目的是水草進(jìn)行光合作用，供給魚兒呼吸的氧氣．

分析 ①根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；
②根據(jù)儀器的用途進(jìn)行解答；
③根據(jù)食品放在空氣中多日后變質(zhì)，是因?yàn)槭称放c空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化進(jìn)行解答；
④根據(jù)水草能進(jìn)行光合作用，釋放出氧氣進(jìn)行解答．

解答 解：①氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，所以氮?dú)饪沙淙胧称反校还侍睿夯瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；
②雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流，可用生活中的注射器代替分液漏斗，生活中的眼藥水瓶可代替膠頭滴管；故填：注射器；膠頭滴管；
③食品放在空氣中多日后變質(zhì)，是因?yàn)槭称放c空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化；故填：緩慢；
④水草能進(jìn)行光合作用，釋放出氧氣，所以在養(yǎng)魚的缸里經(jīng)常放一些水草，這樣做的目的是水草進(jìn)行光合作用，供給魚兒呼吸的氧氣．故填：光合．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為電解水示意圖．按要求回答：
（1）a中產(chǎn)生的氣體為氫氣，b中為氧氣，二者體積比為：Va：Vb=2：1
（2）電解水時(shí)加入稀硫酸的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）寫出電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．凈化過(guò)的空氣B．經(jīng)過(guò)處理后得到的礦泉水
C．高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物D．部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．從一支燃燒著的蠟燭我們可以觀察到很多現(xiàn)象，獲得很多知識(shí)．右圖是一支燃燒著的蠟燭，試回答下列問(wèn)題：
（1）蠟燭的硬度較軟（填“軟”或“硬”）．你的證明方法是小刀切蠟燭，很容易切下．
（2）蠟燭的火焰分為三部分，分別叫外焰、內(nèi)焰、焰心其中外焰部分的溫度最高，證明方法是將一火柴梗平放在蠟燭火焰上約1秒后取出可以看到外焰處的火柴梗最先碳化．
（3）蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳兩種產(chǎn)物，證明有這兩種產(chǎn)物生成的方法分別是①用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有水生成；②把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有 二氧化碳生成．
（4）為什么說(shuō)點(diǎn)燃蠟燭既有物理變化，又有化學(xué)變化？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子在不斷運(yùn)動(dòng)．

（2）圖二所示反應(yīng)：氫氣在氧氣中燃燒生成水．試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是分子（填“分子”或“原子”），該反應(yīng)的微觀過(guò)程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．二氧化碳下列用途中，只利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．植物的光合作用
C．滅火D．制碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列氣體最廣泛應(yīng)用于食品包裝中的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．空氣C．氧氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，填寫下列空白：
（1）除去氯化鈉中混有的少量硫酸銅，可以加入適量的Ba（OH）2；
（2）鑒別氯化鈉和硫酸鈉溶液最好用BaCl2溶液；
（3）研究Zn、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性可以只使用CuSO4溶液一種試劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從“氧氣、干冰、氮?dú)�、氦氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制造氮肥的是氮?dú)猓?nbsp; ②可用于人工降雨的是干冰；
③可用于填充探空氣球的是氦氣；  ④可供給呼吸的物質(zhì)是氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案