10．在CO和CO2中當(dāng)含有等質(zhì)量的氧元素時(shí)碳元素的質(zhì)量比為多少？當(dāng)含有等質(zhì)量的氧元素時(shí)，這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是多少？

分析 1個(gè)CO和CO2分子中分別含有1個(gè)、2個(gè)氧原子，若二者所含量氧元素質(zhì)量相等，則所含的氧原子個(gè)數(shù)應(yīng)相等，據(jù)此進(jìn)行分析解答；化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別算出CO與CO2中碳元素的質(zhì)量，兩者相比即可得出結(jié)果．

解答 解：若二者所含量氧元素質(zhì)量相等，則所含的氧原子個(gè)數(shù)應(yīng)相等，1個(gè)CO和CO2分子中分別含有1個(gè)、2個(gè)氧原子，CO和CO2兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為2：1．
則其質(zhì)量比為：（2×28）：44=14：11．
設(shè)一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量均為m，則：（m×$\frac{12}{12+16}$×100%）：（m×$\frac{12}{12+16×2}$×100%）=11：7．
故答案是：14：11；11：7．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算，可通過擬定數(shù)據(jù)的方法解答此類無數(shù)據(jù)類問題的計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置

①我們學(xué)習(xí)了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有AC（填字母序號(hào)）
A．反應(yīng)物的狀態(tài)     
B．氣體的密度     
C．反應(yīng)的條件     
D．氣體的溶解性
②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置C（填編號(hào)）．
③若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小林在涼拌紫卷心菜時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究．
[提出問題]紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
[實(shí)驗(yàn)探究]取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò�、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍(lán)紫色紅色綠色
牽牛花紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜橙色橙色橙色
[得出結(jié)論]不能做酸堿指示劑的汁液是胡蘿卜．
[拓展應(yīng)用]小林用上述的牽�；ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈酸性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
[反思與評(píng)價(jià)]小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請(qǐng)你告訴他，在實(shí)驗(yàn)室測定溶液的酸堿度常用pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，引起當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化，下列有關(guān)的做法或說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．志愿者可用活性炭除去水中的異味
B．志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．水是由氫元素和氧元素組成的
D．水體有自凈能力，震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為探究某NaOH和Na2CO3 的混合固體的組成，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過程實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)參照?qǐng)D中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）26.6g固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)最終所得351g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合所學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

（1）用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別對(duì)鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后的裝置及物質(zhì)的總質(zhì)量進(jìn)行稱量，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄糠磻?yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系．
（2）探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)中，通過對(duì)比乙圖中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是燃燒需滿足：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（3）粗鹽提純的步驟有①計(jì)算產(chǎn)率；②過濾；③稱量；④溶解；⑤蒸發(fā)．正確的操作順序是③④②⑤③①（填序號(hào)）．
（4）鑒別硬水和軟水的方法是：取適量樣品于試管中，加入肥皂水振蕩，如果產(chǎn)生大量的浮渣，則為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．圖1中甲是某元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖1中乙是該元素在元素周期表中的部分信息．
（1）該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，圖1甲所示粒子的符號(hào)為S2-．
（2）圖2是該元素的化合物在常溫下的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2S=3S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列按氧化物、化合物、混合物的順序排列的是（　　）
A．蒸餾水 碘酒   空氣B．二氧化錳   鹽酸   小蘇打
C．冰水混合物  熟石灰  醫(yī)用酒精D．生理鹽水   水銀   純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．我國南方所飲用的水常常為河水，由于河水中含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，常用漂白粉殺菌．下列是某自來水廠對(duì)河水的處理步驟：河→加入明礬→沉降→過濾→加入漂白粉→凈水
（1）加入明礬的作用是溶于水形成膠狀物，吸附水中懸浮的固體小顆粒．
（2）該居民得到的凈水是純凈物還是混合物？為什么？答：混合物；凈化后得到的水中還含有一些溶于水的物質(zhì)．
（3）居住在龍巖的小明到沈陽度假，到了不久就感到渾身不適．醫(yī)生診斷小明不適是因?yàn)椤八敛环保瓉砟戏降乃捕容^小而北方的水硬度較大，小明到沈陽后一時(shí)難以適應(yīng)．如果你是醫(yī)生，你將在飲水方面給小明什么建議？
答：飲用水改用純凈水（或蒸餾水等合理均可）．

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