分析 【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)根據(jù)銅與氧氣反應(yīng)生成的黑色氧化銅進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅進(jìn)行分析;
【反思與應(yīng)用】根據(jù)銅和鋅都能置換硝酸銀溶液的銀進(jìn)行分析.
解答 解:【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)金在高溫下不與氧氣反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,說(shuō)明銅與氧氣反應(yīng)生成的黑色氧化銅,因此小新的猜想是錯(cuò)誤的,黑色物質(zhì)是CuO;
(2)將黃色的金屬放入稀鹽酸中,鋅和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鋅和氫氣,所以小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有氣泡生成,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
【反思與應(yīng)用】將黃色的金屬放入硝酸銀溶液中,銅鋅合金中的銅和鋅都能將硝酸銀溶液中的銀置換出來(lái),因此黃色金屬表面有白色物質(zhì)析出,證明黃色金屬是銅鋅合金.
故答案為:(1)不正確,CuO;
(2)黃色金屬表面有氣泡生成,Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)硝酸銀.
點(diǎn)評(píng) 該考點(diǎn)的命題方向主要是以實(shí)驗(yàn)探究兼計(jì)算題的形式,給出有關(guān)的信息提示和相關(guān)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量的稀硫酸 | |
C. | 若A試管中氣體的質(zhì)量為1 g,則B試管內(nèi)氣體質(zhì)量為0.5 g | |
D. | 水電解的文字表達(dá)式為水→氫氣+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粗鹽、牛奶、汽水 | B. | 生鐵、黃銅、鐵銹 | ||
C. | 干冰、氫氣、氯化鈉 | D. | 醫(yī)用酒精、生理鹽水、純凈水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
常見(jiàn)的幾種離子 | H+ Na+ Mg2+ OH- Cl- SO42- | ||
對(duì)應(yīng)元素及原子團(tuán) 在化合物中的化合價(jià) | $\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{+1}{Na}$ $\stackrel{+2}{Mg}$ $\stackrel{-1}{OH}$ $\stackrel{-1}{Cl}$ $\stackrel{-2}{SO4}$ | ||
所能形成化合物的化學(xué)式 | 酸 | 堿 | 鹽 |
HCl H2SO4 | NaOH Mg(OH)2 | MgCl2 Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2O | B. | H2 | C. | N | D. | Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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