【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線,分析曲線得到的以下說法中,正確的是( )
①氯化鈉和氯化銨是易溶物質,碳酸氫鈉是可溶物質
②在20℃時,三種物質飽和溶液的溶質質量分數為NH4Cl>NaCl>NaHCO3
③在30℃時,氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液
④利用結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
【答案】B
【解析】解:
①在20℃時,氯化鈉和氯化銨的溶解度大于10g,是易溶物質,碳酸氫鈉的溶解度大于1小于10,是可溶物質,故正確;
②在20℃時,三種物質的溶解度是為NH4Cl>NaCl>NaHCO3 , 由飽和溶液的溶質質量分數= 100%,故三種物質飽和溶液的溶質質量分數為NH4Cl>NaCl>NaHCO3 , 故正確;
③30℃時,氯化銨的溶解度大于40g,20g氯化銨能完全溶于50g水,所得溶液不是飽和溶液,氯化鈉的溶解度小于40g,20g氯化鈉不能全部溶解,所得溶液是飽和溶液,故錯誤;
④由三種物質的溶解度變化規(guī)律可知:利用結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下,故正確.
答案:B
【考點精析】掌握結晶的原理、方法及其應用和固體溶解度曲線及其作用是解答本題的根本,需要知道結晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);1.查找指定溫度時物質的溶解度,并根據溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大。3.比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室發(fā)現一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液.為了測定此溶液的溶質質量分數,他取出50g該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數,他取出50g該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示.請你仔細分析此關系圖,并進行計算.
(1)當滴入氫氧化鈉溶液g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應,此時溶液中的溶質為(填化學式).
(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(寫出解題過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的用途,既利用物質的物理性質又利用化學性質的是 ( )
A.用氧氣搶救危重病人
B.用氦氣填充探空氣球
C.用氮氣做保護氣填充食品包裝袋
D.稀有氣體通電發(fā)出各色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣ , 可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是 .
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a是 . 步驟Ⅰ中反應的化學方程式是 .
(3)采用氨堿法生產純堿,主要流程如圖:
①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應的化學方程式是 .
②從步驟Ⅱ過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥.檢驗銨態(tài)氮肥的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】PLA是一種新型可降解塑料,能有效緩解塑料垃圾造成的白色污染.已知PLA由碳、氫、氧三種元素組成,為了測定7.2gPLA樣品氧元素的質量,某化學興趣小組進行了以下探究.
(1)【實驗設計】查閱資料,無水硫酸銅遇水由白色變成藍色
將7.2gPLA樣品充分燃燒,為分別吸收燃燒產物并通過清晰可見的現象檢驗吸收是否完全,以上實驗裝置正確的連接順序是:A→→→→(填寫裝置的字母序號).
(2)【分析與結論】①實驗中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是 .
②裝置E的作用是 .
③正確連接裝置后,確認氣密性良好.充分燃燒7.2gPLA樣品,測得相關實驗數據見下表(已知燃燒產物被完全吸收,灰燼質量忽略不計).
裝置 | B | C | D | E |
實驗前質量/g | 160 | 150 | 150 | 100 |
實驗后質量/g | 163.6 | 150 | 163.2 | 100 |
通過分析與計算,可知7.2gPLA樣品中含有氧元素的質量為克,該PLA樣品中碳、氫、氧三種元素的原子個數最簡整數比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市煤電資源豐富,由于當地煤炭含硫量大,燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響,為改善空氣質量,某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產品石膏,簡易流程見圖.
(1)寫出流程①、②中發(fā)生反應的化學方程式:、;
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是;
(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農業(yè)生產和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質量,請你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項合理建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學為體驗加熱固體制取氣體的操作步驟和方法,利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱(化學反應方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑)制取氧氣.
(1)實驗結束后,甲同學認為氯酸鉀可能未分解完全,又設計進行了下面的實驗:
實驗1:將實驗加熱后的殘留物加水至充分溶解,過濾;
實驗2:向實驗1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產生沉淀,過濾、干燥,稱得沉淀質量為5.74g.
小資料:①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水
甲同學分析實驗過程,其中僅涉及兩步化學反應:
2KClO3 2KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出兩反應間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質轉化關系和質量比例關系.
請你利用上述關系,通過計算幫甲同學判斷KClO3是否完全分解?(要求:簡單寫出計算過程、說明判斷依據,計算結果精確到0.1)
(2)乙同學對甲同學的方案提出質疑:認為通過稱量加熱后殘留物質量,利用加熱前后質量差進行計算,同樣達到甲同學的實驗目的.你贊同乙同學的觀點嗎?說明理由: .
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