10.(1)現(xiàn)有五氧化二磷、銅、氯酸鉀、水、液氧、硫化鋅、硫酸鈉、過(guò)氧化氫、空氣、海水、氦氣、氮?dú)、氫氣等物質(zhì),其中:
①屬于混合物的有(寫(xiě)名稱)空氣、海水;
②屬于氧化物的有(寫(xiě)化學(xué)式)P2O5、H2O、H2O2;
③未含氧元素的化合物有(寫(xiě)化學(xué)式)ZnS;
④屬于單質(zhì)的有(寫(xiě)化學(xué)式)Cu、O2、He、Ne、H2;
⑤含有氧分子的有(寫(xiě)名稱)液氧、空氣、海水.
(2)仔細(xì)觀察下列圖示并作答(○代表氧原子).
圖示○○
用化學(xué)用語(yǔ)表示

分析 (1)①混合物是由不同物質(zhì)組成;②氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素;③化合物是由不同元素組成,且不含氧元素即可;④單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;⑤有氧氣的物質(zhì)中含有氧分子;(2)兩個(gè)圓圈不結(jié)合在一塊,屬于2個(gè)氧原子;兩個(gè)圓圈結(jié)合在一塊表示一個(gè)氧分子,3個(gè)這樣的圓圈結(jié)合在一塊,表示3個(gè)氧分子.

解答 (1)①混合物是由不同物質(zhì)組成,空氣、海水都由多種物質(zhì)組成,屬于混合物;②氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素,五氧化二磷、水、過(guò)氧化氫都屬于氧化物;③化合物是由不同元素組成,且不含氧元素即可,硫化鋅屬于化合物,不含有氧元素;④單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,銅、液氧、氦氣、氮?dú)、氫氣屬于單質(zhì);⑤有氧氣的物質(zhì)中含有氧分子,液氧、空氣、海水中都含有氧氣,都含有氧分子;
(2)兩個(gè)圓圈不結(jié)合在一塊,屬于2個(gè)氧原子;兩個(gè)圓圈結(jié)合在一塊表示一個(gè)氧分子,3個(gè)這樣的圓圈結(jié)合在一塊,表示3個(gè)氧分子.
故答案為:(1)①空氣、海水;②P2O5、H2O、H2O2;③ZnS;④Cu、O2、He、Ne、H2;⑤液氧、空氣、海水;(2)圖示并作答(○代表氧原子).

圖示○○
用化學(xué)用語(yǔ)表示2OO23O2

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,單質(zhì)和化合物,氧化物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某班同學(xué)在做測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)他們是用熱玻璃管引燃的方法點(diǎn)燃白磷的,你還能想出其他的辦法點(diǎn)燃白磷嗎?用熱水加熱.
(2)錐形瓶上加一個(gè)氣球的目的是起緩沖作用.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有三位同學(xué)的氣球出現(xiàn)了不同的情況:甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)氣球開(kāi)始變大然后慢慢變癟;乙同學(xué)的氣球被沖出,他撿起氣球扎好后繼續(xù)做實(shí)驗(yàn);丙同學(xué)的氣球卻始終沒(méi)有變化.據(jù)此你認(rèn)為誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功?甲,另外兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
乙:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量小于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量;
丙:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量.(均填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重危害.汽車(chē)尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們?cè)谄?chē)排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2(提示:反應(yīng)條件為:催化劑).
(2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑.那么上述反應(yīng)中的NO是氧化劑.
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,B圖表示:NH3(填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.阿司匹林(C9H8O4)是一種常見(jiàn)藥物,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.相對(duì)分子質(zhì)量為180
B.該物質(zhì)由9個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,4個(gè)氧原子構(gòu)成
C.C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.C、H、O元素質(zhì)量比為9:8:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.近六年來(lái)中秋月都是“十五的月亮十六圓”.小科在食用盒裝月餅時(shí),發(fā)現(xiàn)用于保鮮的小紙袋中盛放著一種灰黑色粉末,幾天后,發(fā)現(xiàn)灰黑色粉末已經(jīng)變成紅棕色.想一想小紙袋中盛放的可能是( 。
A.炭粉B.二氧化錳C.鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.將下列物質(zhì)①氫氣  ②高錳酸鉀 ③自來(lái)水  ④二氧化錳  ⑤雪碧飲料  ⑥五氧化二磷⑦液氧歸類(填序號(hào)).
(1)屬于混合物的有③⑤.
(2)屬于單質(zhì)的有①⑦.
(3)屬于化合物的有②④⑥.  
(4)屬于氧化物的有④⑥.

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2.下列變化,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)表中數(shù)據(jù),求:
(1)第1、2次稀鹽酸有剩余;
(2)a=1.7,b=2.2;
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)所用鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
 實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4
 加入石灰石樣品質(zhì)量/g 2.5 5 7.5 10
 加入稀鹽酸質(zhì)量/g 25 25 25 25
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.不另選試劑,僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng),就能將它們鑒別出來(lái)的是(  )
A.FeCl3  NaOH  HCl  H2SO4B.HCl   KNO3   Na2CO3  Na2SO4
C.AgNO3   HCl   NaCl  HNO3D.BaCl2  Na2SO4  Na2CO3  HCl

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