19．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認(rèn)為正確的是（　　）
A．給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口應(yīng)向上傾斜，以防物質(zhì)灑落
B．沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mL
C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

分析 A、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品用量原則進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)使用膠頭滴管的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口應(yīng)向下傾斜，以防冷凝水倒流炸裂試管，故操作錯(cuò)誤；
B、沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，固體蓋滿試管底部即可，故操作正確；
C、用膠頭滴管取液后，不能平放或倒置，以防藥液腐蝕膠帽；故操作錯(cuò)誤；
D、用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不用清洗直接放回原瓶即可，故操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．鑒別裝在四個(gè)集氣瓶中的二氧化碳、氧氣、氮?dú)�、空氣，下列方法可行的是（　�。?table class="qanwser">A．分別把燃燒的木條伸入瓶中B．先分別倒入澄清石灰水再把帶火星木條伸入瓶中C．先分別把燃燒的木條伸入瓶中再倒入澄清石灰水D．先分別把帶火星木條伸入瓶中再倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．稱量藥品時(shí)，直接把藥品放在托盤上
B．向試管里注入$\frac{1}{3}$體積的液體，以備加熱
C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管與桌面成45°角
D．實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩套裝置．

（1）為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確，第一小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量；
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】
第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度達(dá)到40℃時(shí)白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
此裝置的優(yōu)點(diǎn)是（任寫一點(diǎn)）測定結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠減少空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　�。�
A．二氧化錳B．空氣C．二氧化碳D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計(jì)測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖：
（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是放熱 （填“吸熱”、“放熱”或“無熱量變化”）反應(yīng)．
（2）在 A 處溶液中加入石蕊，溶液呈藍(lán)色． 
（3）C 處溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl（填化學(xué)式）．
（4）B 到 C 的過程中溶液的 pH 逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“無變化”）． 
（5）B 到 C 的過程中降溫原因?yàn)榉磻?yīng)結(jié)束不放熱，同時(shí)向四周散熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中的SO2及氮氧化合物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水，稱為酸雨．請回答下列有關(guān)酸雨的問題：
（1）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用D．
A．藍(lán)色石蕊試紙　　　　B．紫色石蕊試液
C．無色酚酞試劑　　　　 D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液在常溫下pH不小于 5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一．有同學(xué)想通過如圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測定溶液的酸堿度，只要出現(xiàn)pH值小于5.6的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與CO2學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學(xué)向一份酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實(shí)驗(yàn)過程中，不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A．
A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓+2HCl
B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl
D．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是測定氧氣含量的三種方法，請回答下列問題．

（1）圖2與圖1比較有什么優(yōu)點(diǎn)？（列舉兩條）氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
（2）利用圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，整個(gè)過程中活塞的移動(dòng)方向是先向右移，后向左移；充分冷卻后活塞應(yīng)停留在4．（填數(shù)字）．
（3）金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)．如果把圖1中的紅磷換成鎂條，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大（填大或小）．鐵絲也可以和氧氣反應(yīng)，能用鐵絲代替紅磷完成上面的實(shí)驗(yàn)嗎？不能（填“能”或“不能”），并說明原因：因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒．
（4）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小，可能的原因有那些？（列舉兩條）藥品的量不足，裝置氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．牛奶B．潔凈的空氣C．葡萄酒D．蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案