分析 (1)常見的凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾等流程;
(2)操作②應(yīng)是吸附過程,此過程中沒有新物質(zhì)生成;
(3)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,會(huì)影響肥皂的起泡,通常使用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水;
(4)長期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,因?yàn)槿鄙偃梭w必需的礦物質(zhì).
解答 解:(1)在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來,常用絮凝劑,經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬,其作用是:吸附水中的懸浮雜質(zhì);為了除去不溶于水的固體雜質(zhì),必須用過濾的方法;
(2)在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì),通常用吸附劑來吸附,吸附能力較強(qiáng)的是活性炭,該變化過程沒有生成其他物質(zhì),所以屬于物理變化;
(3)由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,當(dāng)?shù)渭臃试硭畷r(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的浮渣,所以加入少量肥皂水,振蕩,有很少泡沫或沒有泡沫產(chǎn)生.
(4)長期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,因?yàn)檎麴s水中基本不含礦物質(zhì),長期飲用不利于人體健康.
故答案是:
(1)吸附水中的懸浮雜質(zhì),過濾.
(2)物理;
(3)往燒杯中加入適量肥皂水,振蕩,有很少泡沫或沒有泡沫產(chǎn)生.
(4)蒸餾水中不含礦物質(zhì),長期飲用不利健康.
點(diǎn)評(píng) 本題以凈化水為中心,同時(shí)考查的還有過濾的操作、硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法以及物理變化和化學(xué)變化的判斷,解題時(shí)要針對(duì)題目的具體情況,結(jié)合所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過仔細(xì)分析后再作回答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A. | 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 | D. | 物質(zhì)Y一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | tl℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶液升到t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
B. | t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降到tl℃時(shí),甲析出的質(zhì)量比乙大 | |
C. | 乙中含有少量的甲,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙 | |
D. | t2℃時(shí),用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 | B. | 同種原子可能構(gòu)成不同種分子 | ||
C. | 分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 | D. | 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) |
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