【題目】綠色騎行成為新的生活方式。下是兩款自行車圖�；卮鹣铝袉栴}：

鋁合金自行車

全塑料自行車

（1）材質(zhì)采用鋁合金的自行車，主要優(yōu)點是_____________________________；自行車鏈條涂抹潤滑油，既減小阻力，又可防止生銹，其防銹原理是_________________； 手柄的塑料是熱塑性塑料，____________（填“不能”或“能”）進(jìn)行熱修補。

（2）開發(fā)全塑料自行車的目的是_____。

【答案】密度小、硬度大 隔絕氧氣和水 能 輕便、節(jié)約金屬資源

【解析】

（1）材質(zhì)采用鋁合金是因為鋁合金具有密度小，硬度大的優(yōu)點，自行車鏈條涂抹潤滑油，既減小阻力，又可防止生銹，其防銹原理是隔絕氧氣和水；熱塑性塑料能進(jìn)行熱修補；

（2）開發(fā)全塑料自行車的目的是輕便，節(jié)約金屬資源等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校綜合實踐活動小組在進(jìn)行”誠信商品”研究時,檢驗商品標(biāo)簽所列成分及含量與事實是否相符,隨機(jī)取出市售某純堿樣品(成分說明見圖).經(jīng)檢驗雜質(zhì)僅是氯化鈉.準(zhǔn)確稱取樣品10.9克,加入50克氯化鈣溶液使其充分反應(yīng)(純堿指碳酸鈉),將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過濾,洗滌,干燥后得到白色固體10克.

（1）此產(chǎn)品能否列入誠信商品.

（2）所用氯化鈣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

（3）生成物溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）上圖中氯元素的最外層電子數(shù)Y＝____(填數(shù)值)，則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是____。

（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是______，與該粒子具有相同電子數(shù)的微粒有____________（填一種微粒符號）。

（3）上圖中11、17號元素組成的化合物化學(xué)式為_____，該化合物中11號元素的化合價為______。

（4）上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。你還能找到哪些規(guī)律？試寫出其中一個：________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。

（1）若Y為黑色固體氧化物，Z為藍(lán)色溶液，則Y為_____ （填物質(zhì)名稱），X生成Y的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）若甲為胃酸的主要成分，乙為一種常見的堿：則乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_____。

（3）若X、Y、Z為三種常見物質(zhì)，且含有相同的金屬元素，分別屬于金屬氧化物、堿、鹽，則物質(zhì)Z的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素——碲。碲元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. 碲是非金屬元素

B. 碲的元素符號為 Te

C. 碲不能導(dǎo)電

D. 碲原子的中子數(shù)為 76

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）是一種常用的補鈣劑，其相對分子質(zhì)量為430。

（1）葡萄糖酸鈣由____種元素組成。

（2）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比為___________。

（3）缺鈣病人每日服用葡萄糖酸鈣3次，每次2片（每片 0.5g），則每天通過服用該鈣片補充鈣元素的質(zhì)量為_______g（精確到 0.1）

（4）碳酸鈣是制備葡萄糖酸鈣的原料之一�，F(xiàn)有碳酸鈣 1000 kg 能生產(chǎn)出葡萄糖酸鈣________kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2，可用以下方式處理。方式一：2SO2+O2+2CaO═2CaSO4；方式二：2SO2+O2+4NaOH═2Na2SO4+2H2O試計算：

(1)方式一反應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之和為____；方式二反應(yīng)前后硫元素的化合價變化為___。

(2)若用方式一處理9.6tSO2，所得產(chǎn)品價值____元？(寫出計算過程)(已知：CaSO4的價格為700元/噸)

(3)若用方式二處理9.6tSO2，剛好用去50t一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(最終結(jié)果精確到0.1%)。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

(1)寫出儀器a和b的名稱：a_____，b_____。

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母)，檢查該裝置氣密性的方法是_____；

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氣體，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。若用F裝置干燥氧氣，F中應(yīng)加入的試劑是_____，氣體從_____管通入（填“長”或“短”）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

（1）儀器名稱:①_______，②___________.

（2）用高錳酸鉀制取一瓶用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物實驗的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是_______（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;若高錳酸鉀制氧氣的實驗中選用E裝置收集氧氣時，當(dāng)出現(xiàn)________的現(xiàn)象時說明己收集滿，收集完畢后，應(yīng)先________ （選填字母:A 從水中取出導(dǎo)氣管 B 熄滅酒精燈）

（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________.（選填序號）

（4） NHaCl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可化合生成氨氣。下圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。

①合成氨時參加反應(yīng)的氣體的質(zhì)量比為_________，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________。

②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到_________現(xiàn)象，其原因為_________。

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