分析 (1)由圖AB可知缺少氧氣或溫度未達(dá)到著火點(diǎn)物質(zhì)不會(huì)燃燒;
(2)根據(jù)銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒進(jìn)行解答;
(3)從爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多及補(bǔ)充氧氣和蠟燭產(chǎn)生的熱量較低的量去分析;
(4)磷的燃燒會(huì)產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣,從這一角度分析即可.
解答 解:(1)由圖A知紅磷未燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到其著火點(diǎn),水下白磷未燃燒是因?yàn)槿狈ρ鯕猓珺中溫度達(dá)到了著火點(diǎn)未燃而通入氧氣后燃燒說明氧氣是燃燒的必要條件,如果停止往裝置B通人氧氣,燃著的白磷將會(huì)熄滅;
(2)銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒必須達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn)),紅磷的著火點(diǎn)高于白磷的著火點(diǎn);
(3)同樣是扇子煽火結(jié)果不同,是因?yàn)闋t火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點(diǎn)以下,相反煽火的時(shí)候補(bǔ)充氧氣,所以爐火會(huì)更旺,而蠟燭產(chǎn)生的熱量較低煽火時(shí)溫度降到了蠟燭的著火點(diǎn)以下故蠟燭熄滅;
(4)磷的燃燒會(huì)產(chǎn)生五氧化二磷白煙污染空氣,在水下反應(yīng)可使白煙溶解于水中,防止了空氣污染.
故答案為:(1)水中的白磷燃燒;可燃物燃燒需要與氧氣(或空氣)接觸;熄滅
(2)最低溫度;高于;
(3)AB;C;
(4)圖B.
點(diǎn)評 此題是對燃燒條件探究的拓展與延伸,能很好的訓(xùn)練學(xué)生的分析問題的能力,對加強(qiáng)學(xué)生對燃燒條件的認(rèn)識大有好處.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 | |
B. | 氫氣中一旦混有空氣,點(diǎn)燃后一定會(huì)發(fā)生爆炸 | |
C. | 由同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì) | |
D. | 氧氣具有氧化性,是一種常見的氧化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的 | |
B. | 不是所有的原子都有中子 | |
C. | 分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,而原子不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | B. | H2O+CO2=H2CO3 | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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