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14．下列變化中發(fā)生的反應既屬于化合反應，又是氧化反應的是B
A．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱
B．在空氣中點燃紅磷
C．石蠟在氧氣中燃燒
D．碳在氧氣中燃燒等（合理即可）．

分析 化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據此進行分析判斷．

解答 解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、在空氣中點燃紅磷，生成五氧化二磷，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確．
C、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
D、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應（合理即可）．
故答案為：B；碳在氧氣中燃燒等（合理即可）．

點評 本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室在用高錳酸鉀制氧氣時，要注意以下問題：
（1）為什么要使試管口略向下傾斜，并放一團棉花？
（2）導管口開始有氣泡冒出時，為什么不宜立即收集？什么時候開始收集？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列描述屬于物理變化的是③④；屬于化學變化的是②⑤⑥，屬于物理性質的是⑧；屬于化學性質的是①⑦．
①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③電燈發(fā)光④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現銅綠⑦鎂能燃燒⑧氯化銅是黑色粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖，根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗填空：
（1）鐵的元素符號Fe．
（2）鐵在氧氣中燃燒的現象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．
（3）鐵燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中，前者是純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A．潔凈的空氣   五氧化二磷
B．冰水混合物    可口可樂
C．生銹的鐵釘      高錳酸鉀加熱后的固體
D．氯化鉀    氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在“氧氣的制取和性質”實驗中，某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現象，請分析此實驗失敗的可能原因：鐵絲生銹（或氧氣不純等）（寫一種）；經過改進后實驗成功了，其反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．根據你所學的知識，判斷下列描述屬于物理性質的是（　　）
A．銅能在潮濕空氣里變成銅綠B．紅磷能在空氣中燃燒
C．水常溫下是一種無色透明的液體D．氧氣能助燃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．同學們在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，有的現象明顯，有的不明顯，導致現象不明顯的原因可能是（　�。�
A．沒有打磨鐵絲
B．排水法收集前先將集氣瓶裝滿水
C．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
D．排水法收集結束時集氣瓶內的水有殘留

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．書寫符合下列要求的化學方程式
（1）有水生成的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）
（2）有兩種氧化物生成的分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（合理即可）
（3）檢驗二氧化碳的反應CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產生金剛石和碳酸鈉（Na2CO3），合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途，這個反應的化學方程式我也能寫出來：4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$C+2Na2CO3．

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