某化學(xué)活動(dòng)小組與用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,配置某實(shí)驗(yàn)所需的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,并確定所配置的稀硫酸是否符合實(shí)驗(yàn)要求:
(1)配置稀硫酸:
①計(jì)算配置200g的稀硫酸需濃硫酸
 
g;
②正確的配置方法是
 
;
(2)測(cè)定所配制稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):取50g所配置的稀硫酸于燒杯中,滴入幾滴酚酞試液后,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,當(dāng)消耗77.6gNaOH溶液時(shí)恰好完全反應(yīng),
①實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
,說明恰好完全反應(yīng);
②計(jì)算所配置稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算步驟,得數(shù)精確到0.1%).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變求出配制200g的稀硫酸需濃硫酸的質(zhì)量,根據(jù)稀釋濃硫酸的方法,分析配制的方法.
(2)根據(jù)酸與堿恰好反應(yīng)時(shí)所需的氫氧化鈉的質(zhì)量求出50g硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量,最后求出稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)①設(shè)配制200g的稀硫酸需濃硫酸的質(zhì)量為X.
200g×19.6%=X×98%  解得:X=40g,需要水的質(zhì)量為:200g-40g=160g,則需水的體積是160mL.
②正確的配置方法是:用量筒量量取160mL的水倒入燒杯中,再稱量40g室溫濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌.
(2)①根據(jù)酚酞的變色可知,實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液顏色剛剛變?yōu)榧t色,說明恰好完全反應(yīng);
②所消耗的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:76.6g×10%=7.66g
設(shè)所配置稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為y
2NaOH+H2SO4 ═Na2SO4 +2H2O
80      98
76、6g   y
80
98
=
76.6g
y
   解得:y=9.3835g
所配置稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.3835g
50g
×100%
≈18.8%.
故答為:(1)①40;②用量筒量取160mL到在燒杯中,再稱量40g室溫濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌;(2)①溶液顏色剛剛變?yōu)榧t色;②所配置稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.85%.
點(diǎn)評(píng):酸堿中和可改變?nèi)芤旱乃釅A度,向酸溶液中滴加堿溶液時(shí),溶液的酸堿度逐漸變大至等于7,滴加過量則大于7;向堿溶液中滴加酸時(shí),溶液酸堿度逐漸減小至等于7,酸過量溶液pH值小于7.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體完全燃燒,產(chǎn)物中含有二氧化碳和水,則該氣體組成中(  )
A、可能含有碳、氧元素
B、一定含有氧元素
C、一定含有碳、氫二種元素
D、可能含有碳、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起.過一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是
 
.小強(qiáng)同學(xué)對(duì)A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色?
【提出猜想】猜想1:B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅.
猜想2:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅.
猜想3:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使
酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水.
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想
 
肯定不成立,原因是
 

(2)
步驟
 
實(shí)驗(yàn)操作
 
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
1
取一張濾紙,用酚酞試液濕潤(rùn),待涼干后制成條狀酚酞試紙.
 
 
 
2
 
 
取酚酞試紙置于盛有
 
的帶塞試管中.
試紙不變色,猜想
 

不成立
 
3
 

 


 
猜想3成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽油能洗去衣服的油污,這是由于汽油能
 
油污,形成
 
.家中餐具上的油污一般用
 
來清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中使用的塑料袋有兩種,一種是用聚乙烯制成的,另一種是用聚氯乙烯制成的.通過查閱資料知:聚乙烯完全燃燒生成CO2和H2O,而聚氯乙烯完全燃燒除生成CO2和H2O外,還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體極易溶于水生成鹽酸,則該氣體是
 


(1)鑒別這兩種塑料袋最簡(jiǎn)單的方法是
 

(2)現(xiàn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究塑料燃燒的產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)時(shí),若B、C兩瓶都觀察到明顯現(xiàn)象,則B瓶中的現(xiàn)象是
 
,C瓶中的現(xiàn)象是
 
,由此可判斷A瓶中燃燒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究,請(qǐng)你填寫下列空白:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水的
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約3秒后取出,可以看到火柴梗與火焰的
 
處接觸最先碳化變黑.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

感冒發(fā)燒時(shí),可服用消炎藥--頭孢氨卡片,下面是頭孢氨卡片說明書上的部分文字.
“規(guī)格:0.25g/片    用量:成人一次250mg~500mg,一日4次,最高用量一日4g;兒童每日按體重25mg/kg,一日4次.”請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)成人每天安全用量是
 
片到
 
片;最高用量是
 
片.
(2)一個(gè)體重為20kg的兒童每天安全用量是
 
片到
 
片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器④的名稱是
 

(2)加熱1.5mL液體需選用的儀器是
 
(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,其原因可能是
 
(任寫一點(diǎn)).
(3)量取5mL液體時(shí)選用的儀器番號(hào)是
 
,讀數(shù)時(shí)眼睛的視線
 
,如果仰視讀數(shù),測(cè)得的液體體積
 
5mL.
(4)稱量10.2g藥品時(shí)需用的儀器是
 
(填序號(hào)),如果在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)應(yīng)該
 

A.減少右盤中砝碼     B.移動(dòng)游碼    C.逐漸加入藥品    D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家中有兩杯無色液體,已知它們分別是純凈水和飽和食鹽水,除嘗味道外,下列方法還能把它們區(qū)分開來的是
 

A、加入肥皂水   B、聞氣味   C、蒸發(fā)    D、
 

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