5.請根據(jù)所提供的試劑按要求填空:

(1)儀器名稱:B錐形瓶,E酒精燈,H石棉網(wǎng).
(2)制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外,還有圖中的EGH,實驗中必須在C中加入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(3)用圖中的A和DG可組成“隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置,本裝置可用于實驗室制二氧化碳或氫氣氣體.
(4)B和F組成的發(fā)生裝置可用于實驗室制CO2,寫出反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾,向長頸漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,并在長頸漏斗中形成一段水柱,靜置,若水柱不下降,則氣密性良好.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)燒瓶不能直接加熱;
碎瓷片能夠防止液體暴沸;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;
(4)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果.

解答 解:(1)B是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器;E是酒精燈,常用作熱源;H是石棉網(wǎng),常用于加熱玻璃儀器.
故填:錐形瓶;酒精燈;石棉網(wǎng).
(2)制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外,還有圖中的酒精燈E、帶導管的單孔橡皮塞G和石棉網(wǎng)H;
實驗中必須在C中加入碎瓷片,目的是防止暴沸.
故填:EGH;防止暴沸.
(3)用圖中的A和干燥管D、帶導管的單孔橡皮塞G可組成“隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置,本裝置可用于實驗室制二氧化碳或氫氣.
故填:DG;二氧化碳;氫氣.
(4)實驗室制CO2的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾,向長頸漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,并在長頸漏斗中形成一段水柱,靜置,若水柱不下降,則氣密性良好.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;向長頸漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,并在長頸漏斗中形成一段水柱;水柱不下降.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a分液漏斗;b試管.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通過查閱資料得知:①硫化氫是一種密度比空氣大且極易溶于水的氣體,其水溶液成酸性;②硫化氫是臭雞蛋釋放出的一種有毒氣體.小芳同學稀硫酸和硫化亞鐵的固體混合物制取硫化氫,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.(填字母編號)
(4)小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊的水中,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,瓶內(nèi)液面上升.
(5)小劍分析小芳的實驗過程,認為有不妥的地方,請你指出來硫化氫有毒,收集時沒有對尾氣處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在食品包裝袋中抽出普通空氣后,不能沖入下列何種氣體( 。
A.氬氣B.氮氣C.氦氣D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.按要求寫出下列化學方程式.
(1)碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)放在敞口瓶中的氫氧化鈉變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.(1)對用氯酸鉀和二氧化猛的混合物制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化猛.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號).
a.烘干     b.溶解      c.過濾       d.洗滌
(2)把(1)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出下列化學符號中“2”的意義.
①2NH3:氨氣分子的個數(shù)為2個;
②H2O:一個水分子中含有2個氫原子;
③CO32-:一個碳酸根離子帶2個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進行的生理作用,A、B裝置間用玻璃管連接.請據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將加強(填“加強”或“減弱”),其原因是種子呼吸作用加強后給幼苗提供較多的二氧化碳.
(2)B裝置中幼苗進行光合作用的同時,也在進行呼吸作用,要驗證幼苗是否進行呼吸作用,可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同時對B裝置進行遮光(或黑暗)處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.化學興趣小組對實驗室藥品柜中的一瓶鹽酸的性質(zhì)和質(zhì)量分數(shù)進行探究,請你參與:
知識回顧 在打開濃鹽酸時常會看到瓶口有出現(xiàn)白霧的現(xiàn)象,濃鹽酸具有揮發(fā)性,導致這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量分數(shù)變小(填“大”、“小”).
【實驗探究Ⅰ】
探究這瓶鹽酸的化學性質(zhì)
(1)請從下列試劑中選擇試劑進行檢驗鹽酸的化學性質(zhì),填寫實驗報告:
供選擇試劑:石蕊試液、酚酞試液、鎂條、銅片、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液
實驗步驟預(yù)計實驗現(xiàn)象
取少量溶液于試管中,滴加石蕊試液溶液變紅色
另取少量溶液于試管中,把鎂條伸入溶液中產(chǎn)生氣泡
【實驗探究Ⅱ】測定這瓶鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
【查閱資料】HCl+AgNO3═AgCl↓(白色)+2HNO3
【設(shè)計實驗】小組同學設(shè)計了如下兩套方案,請協(xié)助他們完成實驗方案的設(shè)計.
方案Ⅰ往鹽酸中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體,通過產(chǎn)生氣體的量進行計算.取20mL的鹽酸于錐形瓶中,加入足量的碳酸鈉溶液并用如圖所示裝置進行實驗:(假設(shè)該實驗溫度下,鹽酸的密度均為1g/mL,二氧化碳的密度為2g/L)
(2)實驗裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗過程中,當觀察到不產(chǎn)生氣泡時,說明加入的碳酸鈉已經(jīng)足量了.
(4)實驗前量氣管中水的體積為2.0mL,實驗結(jié)束后量氣管中水的體積為222.0mL,則該鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是3.65%.
(5)同學經(jīng)過交流討論后認為還必須考慮裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體.你認為裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
方案Ⅱ鹽酸中加入硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,通過產(chǎn)生沉淀的量進行計算.于是同學們另取一定量的鹽酸,按如下流程進行探究:

(6)產(chǎn)生的白色沉淀物質(zhì)是氯化銀.
(7)滴加過量AgNO3溶液的目的是使稀鹽酸完全反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在化學反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,下列說法正確的是( 。
A.化學計量數(shù)a與b之和一定等于c和d之和
B.若2gA和2gB充分反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是4g
C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D.A和B的體積總和一定等于C和D的體積總和

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同步練習冊答案