列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，能用化學(xué)方程式表示的，寫出化學(xué)方程式．然后與同學(xué)討論這些反應(yīng)能否用于在實驗室里制取二氧化碳，并說明理由．
 生成二氧化碳的反應(yīng)能否用于實驗室里制取二氧化碳和理由
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考點：二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：石灰石和鹽酸反應(yīng)能夠生成氯化鈣、水和二氧化碳；
碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳；
碳燃燒生成二氧化碳；
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．
解答：解：實驗室制取氣體要求從四個方面考慮：①反應(yīng)物穩(wěn)定、易得（廉價）；②反應(yīng)速度適中易控制，有利于氣體收集；③反應(yīng)條件實驗室能達到；④產(chǎn)生的氣體含雜質(zhì)較少；
1、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈣是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)物穩(wěn)定、廉價易得，反應(yīng)條件容易達到，反應(yīng)速度適中、利于氣體收集，產(chǎn)生的氣體含雜質(zhì)較少，能夠用于實驗室制取二氧化碳；
2、高溫條件下碳酸鈣分解的化學(xué)方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，因為碳酸鈣分解需要的溫度太高，不適合實驗室制取二氧化碳；
3、木炭燃燒的化學(xué)方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2，因為木炭燃燒收集的二氧化碳中往往含有一氧化碳、氧氣等物質(zhì)，不適合實驗室制取二氧化碳；
4、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，因為反應(yīng)速率太快，不容易控制，不適合實驗室制取二氧化碳．
故填：1、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)物穩(wěn)定、廉價易得，反應(yīng)條件容易達到，反應(yīng)速度適中、利于氣體收集，產(chǎn)生的氣體含雜質(zhì)較少，能夠用于實驗室制取二氧化碳；
2、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，因為碳酸鈣分解需要的溫度太高，不適合實驗室制取二氧化碳；
3、C+O2
 點燃 
.
 
CO2，因為木炭燃燒收集的二氧化碳中往往含有一氧化碳、氧氣等物質(zhì)，不適合實驗室制取二氧化碳；
4、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，因為反應(yīng)速率太快，不容易控制，不適合實驗室制取二氧化碳．
點評：實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體混合物，可能含有CuSO4、CaCl2、BaC03、Na2CO3、KCl、Na2SO4中的一種或幾種，現(xiàn)做如下實驗：
（1）將混合物放如足量的水中全部溶解，得無色透明溶液；
（2）在上述溶液中加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀鹽酸直到過量；
（3）取少量（2）的溶液，滴入硝酸銀，有白色沉淀生成，
試判斷：
原混合物中一定不含的物質(zhì)是
 
，原混合物中一定含有的物質(zhì)是
 
，原混合物中可能含的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液都是無色透明的液體
B、只有固體能做溶質(zhì)
C、溶液中各部分密度不同
D、溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的微觀過程示意圖，由此圖示你能獲得哪些信息？寫出兩點：
 ①
 
．
 ②
 
．
小剛同學(xué)通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)正極所得氣體體積與負(fù)極所得氣體體積之比小于1：2，可能的原因是①
 
． ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是
 
，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（選填字母），檢驗二氧化碳已收集滿的方法是
 

（3）若用B作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是
 
．裝置F若用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氧氣時，瓶中先裝滿水，氧氣應(yīng)從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的裝置圖，請回答下列有關(guān)問題：
（1）請指出圖中的錯誤之處
①
 

②
 

③
 

④
 

（2）收集氧氣完畢后應(yīng)
 
后
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗．將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
【提出問題】
黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過程】
（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因為
 
，所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)．
（2）為獲得實驗證據(jù)，小紅做了實驗1．
實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小明提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是
 
．小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．
（4）小明仍有疑問：實驗1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇�，小紅又做了實驗1的對比實驗
 
，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實驗1中的連續(xù)氣泡確實是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（5）為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實驗2．
實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入
 
溶液中，觀察到
 
．
【得出結(jié)論】
通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)．
【拓展探究】
請再用一種方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧
B、無色的氫氧化鈉溶液與藍色的硫酸銅溶液混合，產(chǎn)生一種藍色的絮狀沉淀
C、氨氣與氯化氫氣體混合，產(chǎn)生大量白霧
D、鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，溶液顏色由無色變成黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸的五條通性分別是（各舉一反應(yīng)方程式）
（1）
 
（2）
 
（3）
 
（4）
 
（5）
 
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同步練習(xí)冊答案