【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì)，也可燃燒，化學(xué)符號(hào)為P)

（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷_____．

（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____．

（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____．

（4）寫出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式)______。

【答案】燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量； 約上升至1處 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占 、不與白磷反應(yīng)、不溶于水 P+O2P2O5

【解析】

（1）閉合電源開關(guān)，可觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；

（2）白磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，裝置冷卻到室溫時(shí)，U型管內(nèi)左側(cè)液面上升的體積等于消耗的氧氣的體積，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升，約上升至1處；

（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣氣體體積的1/5；

（4）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下（其中n≠0），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，則其對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為_____。

（2）已知一種X原子的相對(duì)原子質(zhì)量為a，該原子的核內(nèi)中子數(shù)是_____。

（3）若m-n=10，則該粒子對(duì)應(yīng)的常見金屬元素有__________（寫元素符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”：

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖II所示，并進(jìn)行了如下操作：

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1－2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

分析討論：（1）E試管放有酚酞試液的目的是___________________。

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①__________________；②________________。

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)是：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國(guó)將今年定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”

（1）為紀(jì)念門捷列夫,科學(xué)家將一種由人工核反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆（元素符號(hào)是Md）,已知原子核電荷數(shù)為101,相對(duì)原子質(zhì)量為256,則其核外電子數(shù)為_____，鍆失去三個(gè)電子后形成離子,該離子符號(hào)為_____。

（2）如圖為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中①代表的元素符號(hào)_____,鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。寫出20號(hào)元素的元素符號(hào)_____。

（3）原子結(jié)構(gòu)示意圖中,與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號(hào)）。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問(wèn)題。

(1)一個(gè)甲烷分子是由________構(gòu)成的，該化學(xué)變化中的最小微粒是_____________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是_______________。

(3)根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆腐是人們喜愛的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化學(xué)式為，下列關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.亮氨酸屬于純凈物

B.亮氨酸由四種元素組成

C.一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原了構(gòu)成

D.亮氨酸中C，H，N，O各元素的質(zhì)量比為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年10月23日，一項(xiàng)偉大的建筑終于竣工完成，并于24日正式通車運(yùn)營(yíng)，港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血，具有極高的科技含量。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）在焊接大橋時(shí)，常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進(jìn)行焊接，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）在大橋上運(yùn)行的汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑作用下，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)

Ⅰ用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

并繪制出圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線,則BC段氣壓變化的原因是______,引起DE段氣壓變化的操作是______。

Ⅱ圖1測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。

該小組通過(guò)查閱資料,選定白磷與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同在如圖3所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

查閱資料白磷著火燃燒的最低溫度為。

提出問(wèn)題氧氣體積約占空氣總體積的多少？

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL(氣球內(nèi)少許氣體體積忽略不計(jì)),注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

實(shí)驗(yàn)探究裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

現(xiàn)象分析

（1）將錐形瓶底部放入熱水中,目的是______,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體______燃燒填“支持”或“不支持”。

（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：______。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：______；

②當(dāng)注射器中的水還剩約______mL時(shí)停止下流,說(shuō)明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5.(小氣球的體積變化忽略不計(jì))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g

（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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