分析 (2)①根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中遵守質(zhì)量守恒定律,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)行分析解答.
②從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,主要是原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變角度分析.
③根據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若有氣體參加或生成的實(shí)驗(yàn)必須在密閉的環(huán)境中進(jìn)行,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(2)①小劉的結(jié)論是正確的,因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中遵守質(zhì)量守恒定律,常見(jiàn)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量,可將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變.
③若要在不改變藥品的情況下,使B實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律,可將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:(2)①小劉;小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量;
②反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變;
③將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解質(zhì)量守恒定律,掌握在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)最好在密閉容器中進(jìn)行是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | CO2 | C. | SO2 | D. | H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 影響環(huán)境的物質(zhì) | B | 化學(xué)與安全 |
造成酸雨的主要物質(zhì)--SO2、NO2 | 炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 | ||
造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w--CO | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源 | ||
C | 物質(zhì)分類 | D | “化學(xué)之最” |
水、氧化銅--氧化物 | 天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石 | ||
煤、石油、天然氣--混合物 | 地殼里含量最多的元素--Fe |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推動(dòng)活塞,若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣 | |
B. | 推動(dòng)活塞,若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不斷上升,則裝置一定不漏氣 | |
C. | 若裝置不漏氣,拉動(dòng)活塞時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 | |
D. | 若裝置不漏氣,拉動(dòng)活塞使,長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制得 | B. | 加熱高錳酸鉀制得 | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制得 | D. | 用氯酸鉀加熱制得 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒杯 | B. | 廣口瓶 | C. | 分液漏斗 | D. | 集氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,分子也不能再分 | |
B. | 單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì),則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 分子原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒不都是分子原子 | |
D. | 元素的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的微粒都是元素 |
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