分析 【實驗探究】
(1)根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應、溶液的酸堿性的變化分析回答有關的問題;
(2)根據(jù)溶液溫度的變化、酸堿度的變化分析回答;
【實驗反思】
利用對比試驗探究溶液的酸堿中反應是放熱反應;
【實驗拓展】
根據(jù)酸堿的性質分析設計實驗方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生反生了化學反應.
解答 解:【實驗探究】
(1)氫氧化鈉溶液能夠使酚酞變紅,所以將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中后會觀察到溶液變紅,而酚酞在中性和酸性溶液中呈無色,所以當向滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸會發(fā)現(xiàn)溶液的紅色逐漸減弱,最終會變成無色;通過觀察實驗過程可以知道,隨著鹽酸的滴入,溶液堿性逐漸減弱.這是由于鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應,反應的化學方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)由圖象可見隨著鹽酸的滴入,一段時間內溶液的溫度升高,溶液pH明顯下降直至7以下,說明氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了化學反應,且該反應是個放熱反應.據(jù)圖可知,當溶液pH=7和溫度達最高值時,對應的時間大約為50秒.
【實驗反思】
分別用水稀釋原氫氧化鈉溶液和鹽酸,用溫度傳感器監(jiān)測溫度變化.可分別排除氫氧化鈉溶液和鹽酸稀釋放熱的可能.使原實驗更具說服力.
【實驗拓展】
氫氧化鈉具有堿性,會與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀,所以可以加入硫酸銅,無藍色沉淀說明溶液中無氫氧化鈉存在,即可說明二者發(fā)生了反應.鹽酸具有酸性可以和氫前金屬、碳酸鹽等反應產氣,在氫氧化鈉溶液中加入鐵釘,開始加入稀鹽酸不產氣,說明鹽酸與氫氧化鈉反應被消耗,說明二者發(fā)生了反應.所以實驗方案是:
方案一:向氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸,然后加入硫酸銅,無藍色沉淀生成,說明氫氧化鈉被鹽酸消耗.證明二者發(fā)生了化學反應.
方案二:向適量氫氧化鈉溶液中加入一根打磨過的鐵釘,無氣泡產生,再逐滴加入稀鹽酸,一段時間后才有氣泡產生,說明開始滴入的鹽酸被氫氧化鈉消耗等.
故答為:【實驗探究】
(1)溶液由無色變?yōu)榧t色又由紅色變?yōu)闊o色;減弱; 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應被消耗;HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)一段時間內溶液的溫度升高,而溶液pH明顯下降直至7以下;填45~55都對
【實驗反思】分別用等量的水替代鹽酸和氫氧化鈉溶液,稀釋原氫氧化鈉溶液和鹽酸,用溫度傳感器監(jiān)測溫度變化.溫度無明顯變化,則說明溶液溫度升高是二者反應產生的.
【實驗拓展】(答案開放,合理即可)
方案一:向氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸,然后加入硫酸銅,無藍色沉淀生成,說明氫氧化鈉被鹽酸消耗.證明二者發(fā)生了化學反應.
方案二:向適量氫氧化鈉溶液中加入一根打磨過的鐵釘,無氣泡產生,再逐滴加入稀鹽酸,一段時間后才有氣泡產生,說明開始滴入的鹽酸被氫氧化鈉消耗.
點評 本題主要考查實驗設及分析計能力、轉化的思想、酸和堿的化學性質、中和反應及化學方程式書寫等知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰、干冰、赤鐵礦 | B. | 氫氣、生石灰、煤 | ||
C. | 紅磷、純堿、石油 | D. | 金剛石、熟石灰、空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選 項 | 歸 類 | 物 質 |
A | 合金 | 水銀、焊錫、生鐵 |
B | 氧化物 | 水、氧氣、過氧化氫 |
C | 常見干燥劑 | 堿石灰、熟石灰、活性炭 |
D | 常見營養(yǎng)物質 | 蛋白質、維生素、葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ag | B. | Cu | C. | Zn | D. | Mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否與鹽酸反應 | 能 | 能 | 能 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
④取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | ⑤若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,則猜想二正確;若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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