2．經(jīng)過專門訓(xùn)練的緝毒犬，對毒品的氣味形成牢固、特定的條件反射．一旦發(fā)現(xiàn)隱藏有毒品的地方、物品等，就會有有明顯的發(fā)應(yīng)．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品的根本原因是（　�。�
A．緝毒犬能看見這些氣味的分子B．這些氣味分子是由原子構(gòu)成的
C．構(gòu)成這些氣味的分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．這些氣味的分子受熱后，間隔變大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、分子很小，緝毒犬不能看見氣味的分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，與氣味分子是由原子構(gòu)成的無關(guān)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項(xiàng)解釋正確．
D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，與氣味的分子受熱后，間隔變大無關(guān)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，可以觀察到的現(xiàn)象是沒有變化，再向其中滴加濃氨水，又可觀察到的現(xiàn)象是溶液變成紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：如圖，在小燒杯A、B中各裝入200mL的蒸餾水，分別滴入2～3滴酚酞試液，在小燒杯C中裝入10mL濃氨水，用一只大燒杯把A、C兩只小燒杯罩在一起．
①過一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯A中的水由無色逐漸變成紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨氣與水反應(yīng)生成了氨水，氨水顯堿性．
②從這一現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，
③B燒杯的作用是提供具有揮發(fā)性的物質(zhì)，用以驗(yàn)證分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，
①寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②寫出儀器名稱A酒精燈C鐵架臺E集氣瓶
③指出裝置中的錯(cuò)誤試管口沒有塞一團(tuán)棉花，導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長（任意兩處即可）
④實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．說出“2”的意義
Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，2Na+鈉離子的個(gè)數(shù)為2
2H氫原子的個(gè)數(shù)為2，3Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．近年來霧霾天氣嚴(yán)重影響著我們的生活．長時(shí)間處于霧霾天中，可引起氣管炎、咽炎、肺炎、哮喘等疾病的發(fā)生．對幼兒、青少年的生長發(fā)育和體質(zhì)均有一定的影響．下列行為中不利于減少霧霾的是（　�。�
A．增加綠化面積B．開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒
C．工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放D．為了生活方便每家購買一輛汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)“雷雨發(fā)莊稼”涉及的一系列變化，回答下列問題
①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合，生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；②氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；③二氧化氮與水反應(yīng)，生成硝酸和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋濕到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽，被莊稼吸收．
（1）上述材料中涉及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是①．（填序號）
（2）上述材料②中涉及的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（選填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）．
（3）寫出二氧化氮與水反應(yīng)，生成硝酸和一氧化氮的文字表達(dá)式二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì)，請將有關(guān)的序號填在橫線上：
①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道
（1）糖水和鹽水④；
（2）氧氣和水②；
（3）銅和鋁①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．八月桂花，十里飄香 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B．水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
C．25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中，分子間是有間隔的
D．炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂，分子間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室中可以用圖1裝置來制取氧氣．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法
（2）圖1裝置錐形瓶可用圖2裝置中儀器（填序號）b替代．

（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，請你推測該同學(xué)選用的發(fā)生裝置的儀器是adgh；
（4）高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中水槽中的水變紅的原因是什么試管口沒有放一團(tuán)棉花
（5）高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中試管炸裂的原因是試管口向上傾斜了．

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同步練習(xí)冊答案