12.以下是某校化學(xué)實驗操作考試的四個試題:
①氧氣制取和收集;
②二氧化碳的制取和收集;
③配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的NaCl溶液;
④粗鹽的初步提純.
I.圖1是小明考試時的部分操作示意圖:

(1)小明抽取的是第④(填序號)個試題.
(2)圖中涉及了該實驗的四個主要操作,其中過濾(填操作名稱)的操作不正確,請指出錯處:沒有用玻璃棒引流.
II.圖2是王芳準(zhǔn)備進行某個試題考試前看到桌上的實驗用品:

(3)王芳發(fā)現(xiàn)缺少兩種實驗儀器,請寫出這兩種儀器的稱:托盤天平、膠頭滴管.
(4)計算應(yīng)取用藥品的數(shù)量:氯化鈉2.5g;水47.5mL(水的密度取1g•mL-1).
III.圖3所示是另一實驗桌上擺放著的一些考試用的實驗儀器:
(5)林華準(zhǔn)備用圖3中的B、C、D和G組裝的發(fā)生裝置制取氧氣,該法發(fā)生氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.欲收集該氣體,還應(yīng)選取的儀器是EH(填標(biāo)號,下同).
(6)利用圖3中部分儀器還可以組裝制取二氧化碳的裝置.所需的儀器有ABCEGH或BCEGH.

分析 (1)根據(jù)題中題中的儀器選擇抽取的實驗;
(2)根據(jù)過濾的正確操作進行分析;
(3)根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液需要的儀器進行分析;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量進行分析;
(5)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(6)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所示的儀器可知,小明抽取的是第④個試題;
(2)圖中涉及了該實驗的四個主要操作,其中過濾的操作不正確,請指出錯處:沒有用玻璃棒引流;
(3)發(fā)現(xiàn)缺少兩種實驗儀器,這兩種儀器的名稱是托盤天平,膠頭滴管;
(4)需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×5%=2.5g,需要水的質(zhì)量為:50g-2.5g=47.5g,合47.5mL;
(5)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,欲收集該氣體,還應(yīng)選取的儀器是EH;
(6)利用圖3中部分儀器還可以組裝制取二氧化碳的裝置,所需的儀器有:ABCEGH或BCEGH.
故答案為:(1)④;
(2)過濾,沒有用玻璃棒引流;
(3)托盤天平,膠頭滴管;
(4)2.5,47.5;
(5)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,EH;
(6)ABCEGH或BCEGH.

點評 在分析解答時,應(yīng)充分利用題中給予的信息,結(jié)合圖示和已有的知識儲備,采用排除法等綜合運用即可得出正確結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)如表回答問題.
溫度/℃020406080100
溶解度
(g/100g水)
NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)40℃時,氯化鈉固體的溶解度是36.6g/100g水.
(2)60℃時在100g水中加入100g硝酸鉀固體,充分溶解后所形成的溶液是不飽和 溶液(“飽和”或“不飽和”).
(3)將上述(2)中溶液降溫到20℃時,析出的晶體質(zhì)量是68.4g.
(4)工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均己達到飽和)冷卻至室溫,析出晶體.
①析出的晶體中主要物質(zhì)是硝酸鉀;
②關(guān)于剩余溶液.下列說法正確的是C;(填序號)
A.只含氯化鈉,不含硝酸鉀,且氯化鈉達到飽和
B.含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且只有氯化鈉達到飽和
C.含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且兩者都達到飽和
D.含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且只有硝酸鉀達到飽和
(5)20℃時,將20克氯化鈉溶解在80克水中,應(yīng)至少蒸發(fā)24.4克(精確到0.1g)水才能配成飽和溶液.蒸發(fā)時要用到玻璃棒,其作用是加快蒸發(fā)速度防止液體局部過熱而使液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組離子在水中能大量共存的是( 。
A.Na+、H+、Cl-、CO32-B.H+、Na+、OH-、SO42-
C.H+、Na+、NO3-、SO42-D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.固體銨鹽A、B的成分可能是(NH42SO4、NH4HSO4,或是兩者的混合物.甲、乙兩個研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要確定A和B的成分,并測定B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)甲實驗小組的同學(xué)取了數(shù)份相同質(zhì)量的樣品A溶于水,然后加入40% NaOH溶液(圖中用氫氧化鈉質(zhì)量表示),水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解).該氣體經(jīng)干燥后用足量濃硫酸完全吸收,濃硫酸增重的質(zhì)量如圖.分析該圖象并回答下列問題:
①寫出a b段涉及的化學(xué)方程式:(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4 +2NH3↑+2H2O;
②樣品A的成分是(NH42SO4和NH4HSO4,c點的數(shù)值是4.25.
(2)乙實驗小組的同學(xué)取了數(shù)份不同質(zhì)量的樣品B,測定方法與甲組同學(xué)大部分相同,不同的是,他們將不同質(zhì)量的銨鹽分別加入到50.00mLNaOH溶液中(含8.12gNaOH ),測定結(jié)果如下:
實驗編號IIIIIIIV
銨鹽的質(zhì)量(g)10.0020.0030.0050.00
濃硫酸增加的質(zhì)量(g)mm1.360
①分析實驗數(shù)據(jù)可知,實驗編號為Ⅰ的實驗中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氣體.
②樣品B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.00%(保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.三甲基一氯硅[(CH33SiCl]是一種重要的工業(yè)原料,在空氣中燃燒可生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫等物質(zhì),與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸.下列說法錯誤的是( 。
A.三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構(gòu)成
B.三甲基一氯硅是一種有機物
C.三甲基一氯硅水溶液pH一定小于7
D.保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.t℃時,把某物質(zhì)的不飽和溶液分成甲、乙兩份,甲份的質(zhì)量占$\frac{3}{5}$,乙份的質(zhì)量占$\frac{2}{5}$.在甲份中蒸發(fā)m克水或在乙份中加入m克溶質(zhì)都會成為飽和溶液.t℃時該物質(zhì)的溶解度為(  )
A.100克B.150克C.75克D.67克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.3月5日,國務(wù)院總理李克強在作2014年政府工作報告時指出,要加強生態(tài)環(huán)境保護,進一步推動大氣、水、土壤治理,要出重拳強化污染防治.下列做法不利于環(huán)保的是(  )
A.焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾B.大力植樹造林
C.禁止使用含磷洗衣粉D.化工廠污水嚴(yán)禁亂排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如下學(xué)習(xí)思路,從微觀角度進一步理解某些復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì).
【練習(xí)】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng).
(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸   (2)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
(3)碳酸鈉溶液與足量鹽酸   (4)碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
寫出(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【質(zhì)疑】從微觀角度思考,上述復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是什么?
【討論】反應(yīng)(1)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水;反應(yīng)(2)的實質(zhì)是OH-和Cu2+結(jié)合生成Cu(OH)2沉淀.
【小結(jié)】陰、陽離子結(jié)合生成氣體、沉淀或水,是某些復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì).
【應(yīng)用】請在Ca2+、SO42-、NH4+這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“NH4+;Ca2+;SO42-”中,使其形成一個復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)(圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A~D是我們已學(xué)習(xí)的常見物質(zhì),其中A是紅色固體,D是用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等生產(chǎn)的原料,已知A、B、C、D不是酸和堿,它們與稀H2SO4、Ca(OH)2之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)),請回答問題:

(1)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BFe,CCO2.
(2)H2SO4與Ca(OH)2反應(yīng)的基本類型是:復(fù)分解反應(yīng).
(3)寫出下列反編號對應(yīng)的化學(xué)方程式:②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,
(4)若①是一個置換反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案