分析 (1)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(2)氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(2)氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水;
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑; A; 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已經(jīng)收集滿了; (2)b.
點評 明確反應(yīng)原理、制取氣體的裝置選取、驗滿方法,才能結(jié)合題意正確解答,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取兩支試管,分別倒入硫酸鋅溶液和硝酸銀溶液各2毫升,然后各插入一根潔凈的銅絲. | 插到硫酸鋅溶液中的銅絲表面:無變化 插到硝酸銀溶液中的銅絲表面:生成了銀白色金屬 | 這三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是:鋅>銅>銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 氫氣可用向下排空氣法收集 | 相同條件下氫氣的密度比空氣小 |
B | CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 | CO2和N2一般都不支持燃燒 |
C | 將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑 | 分子在不斷運(yùn)動 |
D | 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子中含有氧氣可供魚蝦呼吸 | |
B. | 水在日光下不斷分解產(chǎn)生氧氣供魚蝦呼吸 | |
C. | 水中溶解有一定量的氧氣可供魚蝦呼吸 | |
D. | 水在魚蝦的體內(nèi)分解放出氧氣供其呼吸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | CH4 | C. | CO2 | D. | CO |
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