1.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是KMnO4(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.

分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)檢驗(yàn)該簡(jiǎn)易裝置氣密性的合理方法分析:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用手握住試管的外壁,看是否產(chǎn)生氣泡,結(jié)合問題情境進(jìn)行分析.

解答 解:(1)該發(fā)生裝置是加熱固體制取氧氣,因此選擇其中的高錳酸鉀,高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(要注意試管口加一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管);
(2)由于夏天室溫很高,所以在給試管受熱時(shí),用手效果不明顯,故正確的操作是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
故答案為:(1)KMnO4   2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)用酒精燈給試管微熱.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的制取裝置、氣密性的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及氧氣的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)的考查,體現(xiàn)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中,敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處.
①濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線(見圖)正確的是乙(填寫“甲”或“乙“).
②隨著放置天數(shù)的增加,濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,HCl逸出使鹽酸質(zhì)量減少.
③把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)水的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水流動(dòng)B.水結(jié)冰C.煮沸水D.電解水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)物質(zhì)用途正確的是(  )
A.氫氧化鈉降低土壤酸性B.用BaCl2處理大量泄漏的濃硫酸
C.氫氧化鈣用于治療胃酸過多D.熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.低鈉鹽中的“鈉”是指(  )
A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w.該氣體1.78g通過盛有紅熱CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuO$\stackrel{△}{→}$CO2+2H2O↑+4Cu.當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8g.將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通過過量的澄清石灰水中,充分吸收,生成沉淀8.5g.求原混合氣體中各種成分的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.托盤天平的兩邊各放一個(gè)盛有50mL鹽酸(1mol/L)的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.現(xiàn)將等物質(zhì)的量的甲乙兩物質(zhì)分別放入兩燒杯中,當(dāng)甲乙物質(zhì)和鹽酸恰好反應(yīng)時(shí),天平仍保持平衡.則甲乙可能是( 。
A.Mg和MgCO3B.CaO和CaCO3C.CaO和Ca(OH)2D.Mg和MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:攪拌時(shí)可以用筷子代替,攪拌時(shí)注意事項(xiàng)是筷子朝同一方向旋轉(zhuǎn),不能碰到燒杯壁或底部(合理均可).(填一點(diǎn)即可)
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
③收集二氧化碳常選用裝置丙,下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿BC(選填序號(hào)).
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶口B.將濕潤(rùn)的浸泡紫色石蕊的紙片伸至集氣瓶口
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,發(fā)生裝置如圖3所示.
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②檢查本裝置氣密性的操作:在導(dǎo)管末端夾緊止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至形成一段水柱,一段時(shí)間后水柱不下降,則氣密性良好.
③在制氫氣時(shí),打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)加入的稀硫酸未能與鋅粒接觸,但稀硫酸已用完,則下列溶液中,最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是C(選填序號(hào))
A.澄清石灰水          B.碳酸鈉溶液        C.硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問題:
(1)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(2)10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,其中
氯化鈉(填溶質(zhì))質(zhì)量較大.
(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”.
請(qǐng)你解釋原因:碳酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小.
(4)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是C(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉    B.氯化鈉    C.硝酸銨    D.濃硫酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案