分析 (1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的特征分析回答;
(2)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的組成常用元素來描述分析判斷;
(4)根據(jù)防止水污染的措施、活性炭的吸附性分析;
(5)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
解答 解:(1)由于分子是不斷運(yùn)動的,垃圾臭味的分子不斷運(yùn)動,向周圍空間散發(fā),所以,沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味.故答案為:是不斷運(yùn)動的.
(2)污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等屬于不溶性雜質(zhì),可用過濾除掉,故答案為:過濾.
(3)物質(zhì)的組成常用元素來描述,所以,里的“磷”是指磷元素,故選A;
(4))①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌,能節(jié)約用水,說法正確;
②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放,能防止水的污染,說法正確;
③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,說法正確;
④將活性炭放入硬水中,不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量,不能將其其化.說法錯誤.
故選 ④.
(6)“一水多用”屬于節(jié)約用水的方法,在日常生活里隨處可見,如洗菜水澆花,洗衣水拖地板等,故答案為:洗菜水澆花 或洗衣水用來拖地等.
點(diǎn)評 本題以當(dāng)前熱點(diǎn)新聞為背景材料,綜合考查學(xué)生對“水的凈化、節(jié)水方法和水污染及防治措施”的知識的掌握程度,考查學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源、防治水污染、保護(hù)環(huán)境等情感態(tài)度價值觀的成分較多.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堆雪人 | B. | 放煙花 | C. | 捏泥人 | D. | 剪窗花 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水鑒別CO和CO2 | |
B. | 用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水 | |
C. | 用帶火星的木條鑒別CO2和N2 | |
D. | 用紫色石蕊試液鑒別氮?dú)夂投趸?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A. | 可能是催化劑 | B. | 可能含有氫元素 | ||
C. | 只含碳元素 | D. | 只含碳、氧兩種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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