20．下列有關空氣及其成分的說法中，正確的是（　�。�
A．張青蓮通過實驗，得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的
B．氮氣、稀有氣體因化學性質(zhì)不活潑，故可作保護氣
C．工業(yè)上可以用空氣為原料制得氧氣是化學變化
D．以空氣為原料可分離出氫氣

分析 根據(jù)空氣中各組成成分的含量進行解答．

解答 解：A、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成結論的科學家是拉瓦錫，錯誤；
B、氮氣、稀有氣體因化學性質(zhì)不活潑，故可作保護氣，正確；
C、工業(yè)上可以用空氣為原料制得氧氣是物理變化，錯誤；
D、不能以空氣為原料可分離出氫氣，錯誤；
故選B

點評 本題難度不大，掌握氣體的性質(zhì)、空氣的用途以及發(fā)展史等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學使世界變得更加絢麗多彩．下列內(nèi)容不能體現(xiàn)出化學改善造福人類的是（　�。�
A．
汽車產(chǎn)生的尾氣		B．
納米銅的應用
C．
隔水透氣材料的發(fā)明		D．
單晶硅的應用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列符號中“2”的意義表述正確的是（　�。�
A．$\stackrel{+2}{Cu}$O：氧化銅中銅元素的化合價為+2價
B．N2：兩個氮原子
C．Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位的正電荷
D．H2O：一個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．過濾是一種凈水的方法，它利用物質(zhì)溶解性的差異，將液體（通常是水）和不溶于液體的固體進行分離的一種方法．如圖，是過濾操作示意圖．該圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒；過濾后濾液仍渾濁的原因是濾紙破損．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，則硫化氫氣體和二氧化硫氣體的反應過程可用如圖表示：

請你推測：（1）粒子表示水分子，它是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
（2）粒子為二氧化硫分子，它是由2個氧原子和1個硫原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．我國藥學家屠呦呦于數(shù)年前發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學式為C15H22O5，是一種用于治療瘧疾病的特效藥）．因該藥物的發(fā)現(xiàn)，2015年10月，屠呦呦因此獲得了該年度諾貝爾醫(yī)學獎．下列有關青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是氧化物
B．一個青蒿素分子中有42個原子
C．青蒿素由5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子構成
D．青蒿素分子是由碳元素、氫元素、氧元素三種組成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．李兵同學編寫的化學小報主角是一氧化碳，該小報的標題可能是（　�。�
A．PM2.5與霧霾天氣B．臭氧層空洞
C．形成酸雨的罪魁禍首D．燃氣熱水器安裝在居室內(nèi)的危險

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．黃銅是銅、鋅合金．為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取19.5g該黃銅樣品加入到稀硫酸中，恰好完全反應，產(chǎn)生氫氣0.2g．試求：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量． 
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應．

（1）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲防止熔化物濺落炸裂瓶底，丙吸收生成的氣體，避免污染空氣．
（2）將裝置乙改裝為如右圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為1/5．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須足量，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結果將偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）．實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是N2（填化學符號），可推測殘余氣體性質(zhì)是木炭燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣體體積無明顯減小，澄清石灰水變渾濁，（答一條）．反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是藥品與氧氣反應生成物最好是固體（答一條）．

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