Question

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱試管；②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是將要插入的一端用水濕潤，稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是壓破試管；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出） 制取氧氣時(shí)，收集的氧氣不純，其原因可能是（請(qǐng)寫兩種原因）：
①收集前瓶中水沒滿，有空氣；②一有氣泡就開始收集．
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖4中選取B（選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實(shí)驗(yàn)室采用圖5制取氧氣時(shí)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正（正、倒）放在桌上．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：
a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)；
b檢查裝置的氣密性；  
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；  
d用排水法收集氧氣；
e熄滅酒精燈； 
f將導(dǎo)氣管從水中取出．
正確的操作順序是bacdfe．
（7）在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上，實(shí)驗(yàn)課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，①呈淺紅色；在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，②未見細(xì)鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實(shí)驗(yàn)成功了，但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶裂了．分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問題．小林（各回答一點(diǎn)）：①試管口沒放棉花②一有氣泡就開始收集小紅：集氣瓶底部沒放水或細(xì)砂，寫出小林制氧氣實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（8）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體，該氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度大于空氣、易溶于水的氣體．制取并收集硫化氫氣體，與實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳（寫物質(zhì)名稱）制氧氣發(fā)生裝置相同，收集方法是向上排空氣法_．

Answer 1

分析 （1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器認(rèn)識(shí)書寫儀器名稱，掌握導(dǎo)管與橡皮管的連接方法這一基本操作；
（2）掌握往試管口塞帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞的方法，了解不規(guī)范操作易造成的不良后果；
（3）如果操作不當(dāng)，容易導(dǎo)致收集的氣體不純；
（4）通過比較圖4中AB裝置選擇；
（5）根據(jù)圖5裝置的特點(diǎn)選擇藥品制氧氣；
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確步驟解答；
（7）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，失敗的原因有：氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹未除去，據(jù)此進(jìn)行分析解答；
（8）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)生成氣體的溶解性、密度確定收集裝置．

解答 解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器認(rèn)識(shí)書寫儀器名稱；將導(dǎo)管插入橡皮塞的方法是：左手拿橡皮塞，右手拿帶玻璃導(dǎo)管，先將插入橡皮塞的導(dǎo)管一端用水濕潤，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入即可，
（2）往試管口塞帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞的方法：左手拿試管，右手拿帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，將橡皮塞往試管口慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)塞入，切不可把試管放在桌面上，拿塞子用力往試管內(nèi)硬塞，這樣易將其壓破，刺傷手，
（3）收集時(shí)集氣瓶未注滿水、沒有等氣泡均勻、連續(xù)地排出時(shí)就開始收集、裝置漏氣都能夠?qū)е率占�的氧氣不純�?br />（4）圖4中用注射器代替了長頸漏斗，能控制反應(yīng)的速率，故選B；
（5）圖5是固固加熱型裝置，管口有棉花團(tuán)，可用高錳酸鉀制取氧氣，表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，由于氧氣的密度大于空氣，故收集滿氧氣的集氣瓶正放；
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，所以：
b檢查裝置的氣密性；a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上；c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；f將導(dǎo)氣管從水中取出；e熄滅酒精燈．
（7）小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，可能是因?yàn)樵谠嚬芸跊]有放一團(tuán)棉花，導(dǎo)致加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，未見細(xì)鐵絲燃燒，可能是集氣瓶內(nèi)氧氣的濃度太低，不足以使鐵絲燃燒或劇烈燃燒、火星四射；導(dǎo)致氧氣的濃度低的原因有：用排水法收集氧氣時(shí)，沒等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻的產(chǎn)生時(shí)就收集；可能未等火柴燃燒盡就插入盛氧氣的集氣瓶中，火柴繼續(xù)燃燒消耗了一定量的氧氣，同時(shí)有大量的熱量放出，使瓶內(nèi)氧氣膨脹逸出；也可能是鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理即可）．
為防止防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水，故小紅實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問題為：沒有預(yù)先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子；加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（8）硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒，極易溶于水，密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得，與實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置相同，收集方法是向上排空氣法．
故答案為：
（1）①試管；②將要插入的一端用水濕潤，稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入；         
（2）壓破試管；
（3）①收集前瓶中水沒滿，有空氣；②一有氣泡就開始收集；
（4）B      
（5）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；正    
（6）bacdfe         
（7）①試管口沒放棉花；②一有氣泡就開始收集等（答案言之有理均對(duì)）
集氣瓶底部沒放水或細(xì)砂（燃著的鐵絲碰到瓶壁）等；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（8）過氧化氫和二氧化錳；向上排空氣法

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，涉及儀器的用途、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．