分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)加熱碳酸氫鈉固體生成氣體,類比實驗室制氧氣的裝置,需要在大試管中加熱,試管口略向下傾斜;不用加熱碳酸氫銨制備,碳酸氫銨分解生成氨氣和二氧化碳分析原因;
(3)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說明碳酸鈉并沒有和氯化鈣反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有鹽酸,由圖意,(25 g-5 g) Na2CO3溶液與氯化鈣溶液全部反應(yīng),生成5 g碳酸鈣沉淀,要計算碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量為5g,求出碳酸鈉的質(zhì)量,而這些碳酸鈉是20g碳酸鈉溶液中的碳酸鈉的質(zhì)量,就不難求出質(zhì)量分數(shù)了.
解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度空氣大,溶于水,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)加熱碳酸氫鈉固體生成氣體,類比實驗室制氧氣的裝置,需要在大試管中加熱,試管口略向下傾斜,選擇儀器為A;不用加熱碳酸氫銨制備,碳酸氫銨分解生成氨氣和二氧化碳,得到的二氧化碳氣體不純;
(3)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說明碳酸鈉并沒有和氯化鈣反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有鹽酸,化學式為:HCl.
分析圖意,(25 g-5 g) Na2CO3溶液與氯化鈣溶液全部反應(yīng),生成5 g碳酸鈣沉淀
設(shè)20gNa2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 5g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{5g}$
x═5.3g
該Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{5.3g}{25g-5g}$×100%=26.5%
答:Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為26.5.
故答案為:(1)B,C,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A,碳酸氫銨加熱分解會生成二氧化碳和氨氣的混合氣體得到的二氧化碳不純;
(3)HCl;
Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為26.5.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排空氣法導管口一定要接近集氣瓶的底部 | |
B. | 制備氣體時,一定要先進行氣密性試驗 | |
C. | 密度比空氣小,且不溶于水的氣體,既可用向上排水法又可用排水法收集 | |
D. | 一氧化碳氣體只能用排水法收集 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 生活廢水不會造成污染,可直接排放 | |
C. | 為了節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)上將漫灌改為滴灌 | |
D. | 為了防止水污染,應(yīng)控制水中所有動、植物的生長 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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