A. | 高錳酸鉀制氧氣 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | ||
C. | 氯酸鉀制氧氣 | D. | 蠟燭燃燒 |
分析 依據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的含義進行解答.化合反應(yīng),兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多.
解答 解:A、該反應(yīng)是一種物質(zhì)高錳酸鉀反應(yīng)后生成三種物質(zhì)氧氣、錳酸鉀和二氧化錳,屬于“一變多”的分解反應(yīng),故錯誤;
B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)鐵和氧氣反應(yīng)后生成一種物質(zhì)四氧化三鐵,屬于“多變一”的化合反應(yīng),故錯誤;
C、該反應(yīng)是一種物質(zhì)氯酸鉀反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)氧氣和氯化鉀,屬于“一變多”的分解反應(yīng),故錯誤;
D、兩種物質(zhì)蠟燭和氧氣反應(yīng)生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水,既不是“多變一”的分解反應(yīng)也不是“一變多”的化合反應(yīng),故正確;
故選D.
點評 抓住兩種反應(yīng)的特點,根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”對所以發(fā)生的反應(yīng)進行類型判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃的木條 | B. | 帶火星的木條 | ||
C. | 點燃的木條和澄清的石灰水 | D. | 帶火星的木條和澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸可以除鐵銹 | B. | 用熟石灰可以改良酸性土壤 | ||
C. | 硫酸銅溶液可以殺菌消毒 | D. | 所有的金屬都能與酸發(fā)生置換反應(yīng) |
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