6．氧氣可用于醫(yī)療急救，說明氧氣能供給呼吸；氮?dú)獾目梢宰鞅Ｗo(hù)氣是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)所給物質(zhì)的用途，分析物質(zhì)的性質(zhì)和用途完成填空．

解答 解：氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救病人；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，的可以作保護(hù)氣；通電時(shí)，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生；
故答案為：供給呼吸；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見物質(zhì)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室里有四瓶無色氣體，分別是氧氣、氫氣、空氣和二氧化碳．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)加以鑒別．要求有步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，（化合反應(yīng)）
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B．水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>
C．原子不顯電性，因?yàn)樵雍伺c核外電子所帶電量相等而電性相反
D．稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．高錳酸鉀制氧氣B．鐵絲在氧氣中燃燒
C．氯酸鉀制氧氣D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試回答：
把鐵絲彎成螺旋狀的目的是增大受熱面積，有利于鐵絲燃燒，集氣瓶底部放水或鋪一層細(xì)沙的目的是防止高溫觸物濺落炸烈瓶底．
（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫；該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部預(yù)先倒入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案		   將鉻片插入稀硫酸中；觀察現(xiàn)象將銅片插入相同濃度稀硫酸中；觀察現(xiàn)象將鋁片插入相同濃度稀硫酸中；觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色無明顯變化鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁與稀硫酸反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是AlCrCu
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去氧化膜．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管； ②集氣瓶；
（2）小明同學(xué)選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是E（填字母）；在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是MnO2是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（3）小華同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取一瓶較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母），收集裝置是D．反應(yīng)的表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2014年，科學(xué)家研制出了一種有可能用于未來火星和月球長期探測(cè)活動(dòng)的人造空氣，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有氙氣等．下列說法正確的是（　�。�
A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/td>
B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C．氙氣可以應(yīng)用于電光源
D．“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

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