2．在粗鹽提純的實驗中，下列操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
B、根據(jù)溶解操作的方法進行分析判斷．
C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
B、進行溶解操作時，用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中缺少玻璃棒引流，所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)研究表明，氨氣（NH3）在常壓下就可液化為液氨，液氨可作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2x+6H2O，下列說法中不正確的是（　　）
A．氨氣在常壓下液化是物理變化B．x的化學(xué)式為N2
C．液氨是化合物D．液氨屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如表列舉了蠟燭燃燒探究中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是（　�。�
選項問題對問題的回答
A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么主要成分是燭油蒸氣的固體小顆粒
B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流
C火焰明亮的原因是什么？與火焰中的碳顆粒多少有關(guān)
D火焰不同部位溫度高低如何比較？用一張紙壓住火焰1-2s，觀察紙張的變色情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4
C．鈉、鐵、氧三種原子的個數(shù)比為2：1：4
D．由兩種金屬和一種非金屬組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，中子數(shù)為12，則其核電荷數(shù)為11，核外電子數(shù)為11．根據(jù)實驗測定，核內(nèi)的質(zhì)子所帶的正（填“正”或“負(fù)”）電荷與核外電子所帶的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）電荷電量相等，而電性相反，所以整個鈉原子呈電中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列符號的含義，或根據(jù)表述標(biāo)出符號：
（1）氬氣Ar
（2）2個鎂原子2Mg
（3）氧離子O2-
（4）寫出2Ba2+中“2”的含義：鋇離子的個數(shù)為2個，一個鋇離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng)，小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖1所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）

（1）下列說法錯誤的是B
A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C．若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
（2）該實驗中量筒中水的作用是量筒內(nèi)的水減少的體積即為被消耗的氧氣的體積，使得測定結(jié)果更為準(zhǔn)確．
（3）如果用如圖2實驗測定空氣中氧氣含量，你認(rèn)為是否能夠成功能成功，原因是紅磷燃燒會消耗空氣中的氧氣，且反應(yīng)后的生成物是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭熔化B．積雪融化C．紙張燃燒D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．下列是制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗的一些裝置，請回答相關(guān)問題：

（1）寫出儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是氧氣不易溶于水．當(dāng)時開始收集，觀察到氣泡從瓶口冒出時表明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能原因是：試管口沒有塞一團棉花．做該實驗時試管口要略向下傾斜原因是：防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（4）實驗室用加熱方法制取氧氣時有如下操作：①向試管內(nèi)裝入藥品；②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺鐵夾上；③連接儀器并檢查裝置的氣密性；④給大試管加熱；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精；⑦把導(dǎo)管移出水面，其正確的操作順序是A．
A．③①②④⑤⑦⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．①③②④⑤⑦⑥D(zhuǎn)．③①②④⑤⑥⑦
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用，（填字母，下同）收集裝置使用D．
（6）如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗．
a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是增大與氧氣接觸面積，使反應(yīng)更充分；
b、鐵絲末端系一根火柴，其目的是引燃鐵絲；
c、實驗中集氣瓶底預(yù)先放，原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
d、箬用E裝置收集一瓶氧氣，將細(xì)鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有集氣瓶內(nèi)未裝滿水（或剛有氣泡冒出就收集）（寫一點）．

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