12．實(shí)驗(yàn)室用食鹽制純堿操作步驟是：（1）向濃氨水中加入足量食鹽晶體，制取飽和氨鹽水；（2）向飽和氨鹽水中通入足量二氧化碳?xì)怏w至有大量晶體析出；（3）將操作（2）中產(chǎn)生的晶體過(guò)濾出來(lái)；（4）將濾紙上的晶體轉(zhuǎn)移至坩堝中，加熱至不再有水蒸氣產(chǎn)生，所得固體即為碳酸鈉．對(duì)上述信息的有關(guān)理解中，不正確的是（　�。�
A．用食鹽制純堿還需要含碳元素的物質(zhì)
B．氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳
C．室溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小，故先結(jié)晶析出
D．在氨鹽水中如果沒(méi)有未溶解的食鹽晶體存在，說(shuō)明溶液一定不飽和

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)后生成碳酸鈉說(shuō)明反應(yīng)物中一定含有碳元素的物質(zhì)；
B、氨鹽水顯堿性，與二氧化碳能反應(yīng)所以比食鹽水更易吸收二氧化碳；
C、室溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多，所以碳酸氫鈉先結(jié)晶析出；
D、是否飽和應(yīng)看是否還能繼續(xù)溶解氯化鈉；無(wú)氯化鈉晶體溶液不一定不飽和．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)后生成碳酸鈉說(shuō)明反應(yīng)物中一定含有碳元素的物質(zhì)；故對(duì)
B、氨鹽水顯堿性，與二氧化碳能反應(yīng)所以比食鹽水更易吸收二氧化碳；故錯(cuò)
C、室溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多，所以碳酸氫鈉先結(jié)晶析出；故對(duì)
D、是否飽和應(yīng)看是否還能繼續(xù)溶解氯化鈉；無(wú)氯化鈉晶體溶液不一定不飽和；故錯(cuò)
故選：B、D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氨鹽水制純堿的過(guò)程，只有理解它的內(nèi)部原理氨鹽水顯堿性，與二氧化碳能反應(yīng)所以比食鹽水更易吸收二氧化碳等知識(shí)此題才能順利地完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)銀原子2Ag               
②食鹽水中的微粒H2O、Na+、Cl-
③硝酸銨中的陽(yáng)離子NH4+    
④氦氣He
⑤氧化鋁中正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$ 
⑥含氧量最高的氧化物H2O2
⑦同一種原子構(gòu)成的不同分子O2、O3   
⑧同一種原子構(gòu)成的不同離子Fe2+、Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化 食物腐爛B．汽油揮發(fā)  水沸騰
C．酒精燃燒  鐵生銹D．水結(jié)冰    干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別，下列描述中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B．化學(xué)變化中元素的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變
C．分子可以再分，原子不可再分
D．分子、原子都在不停的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室常用圖A或B裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)還需用到的藥品是二氧化錳，該藥品在反應(yīng)中起催化作用．
（2）想利用B裝置制取O2，可選擇的收集方法是D和E．
（3）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中的B和D．
（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），不可選的收集裝置是CE；該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，根據(jù)圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答：A中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？
【查閱資料】二氧化硫有毒，具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì)，受熱易分解，實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示．
  ①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁．
②裝置E的試管中溶液變無(wú)色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅．
③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是缺少一個(gè)尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究燃燒的三個(gè)條件B．
探究分子運(yùn)動(dòng)（形狀相同）C．
探究金屬的活動(dòng)性D．
探究鐵生銹的二個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
檢查裝置氣密性		C．
 加熱液體試劑		D．
 傾倒液體試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．向l00g16%NaOH溶液中加水稀釋后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則加入水的質(zhì)量是（　�。�
A．20gB．30gC．50gD．60g

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