【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個(gè).
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是(填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
施用該類肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)物理
(2)4NH3+5O2 4NO+6H2O
(3)3
(4)AC,2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑
【解析】解:(1)從空氣中分離出原有的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叩姆悬c(diǎn)不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;所以答案是:物理;
(2)步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,故反應(yīng)的方程式為:4NH3+5O2 4NO+6H2O;
(3)步驟②是氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓瑢儆诨戏磻?yīng);步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,不屬于基本反應(yīng)類型;步驟④是一氧化氮、水和氧氣合成硝酸,屬于化合反應(yīng);步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨,屬于化合反應(yīng),因此化合反應(yīng)是②④⑤,共3個(gè);所以答案是:3;(4)由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知,NH4NO3易溶于水且受熱易分解,不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性,因此選擇AC;硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑;
所以答案是:AC;2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化合反應(yīng)及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列過程中主要只涉及物理變化的是( )
A.用稀鹽酸除鐵銹
B.用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維
C.廢氣中的二氧化硫形成酸雨
D.用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是凈水的操作,單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是( )
①吸附沉淀 ②過濾 ③靜置沉淀 ④蒸餾.
A.③②①④B.①④②③C.①③②④D.③①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注.下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化硫 二氧化碳 二氧化氮B.二氧化碳 一氧化碳 二氧化氮
C.二氧化氮 一氧化碳 二氧化硫D.二氧化硫 二氧化碳 一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法有利于保護(hù)水資源的是( )
A.用噴灌的方式澆灌農(nóng)田B.使用含磷洗衣粉
C.生活垃圾深埋地下D.采用蒸餾的方法降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
物 質(zhì) | 樣 品 | 加入稀鹽酸質(zhì)量 | 反應(yīng)后溶液質(zhì)量 |
質(zhì)量(g) | 9 | 73.2 | 80 |
試計(jì)算:(計(jì)算最后結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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