試管編號 實驗步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸餾水(mL) | 1 | |||
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
分析 分析實驗結(jié)果:加入1% NaCl溶液的1號試管中,淀粉被淀粉酶水解了,可能是Na+或Cl-對酶的活性有促進(jìn)作用,如果Na+能夠促進(jìn)唾液淀粉酶的活性,則3號試管中最后的結(jié)果應(yīng)該也是無色,而3號試管中實驗結(jié)果為淺藍(lán)色,可見其促進(jìn)作用的不是Na+,而是Cl-;同理,通過2號和3號試管的比較可知,Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性.
解答 解:(1)pH屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量要相同且適宜,表格中顯示“pH6.8緩沖液”,就是保證各試管中PH相同且是唾液淀粉酶的適宜PH.
(2)比較實驗結(jié)果,1號無色說明該試管淀粉已經(jīng)完全分解,2號深藍(lán)色說明該試管淀粉沒被分解,3、4號淺藍(lán)色說明該試管淀粉部分被分解;再比較各試管加的試劑,可知4號是對照,3號試管加的試劑對酶的活性沒影響,則Cl-有促進(jìn)作用,Cu2+有抑制作用.
(3)該實驗中設(shè)置4號試管的是作為對照;設(shè)置3號試管的目的是確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性是否有影響.
故答案為:
(1)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(其他合理答案也可);(2)Cl-和Cu2+ Cu2+ C1-
(3)對照;確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶的活性是否有影響(其他合理答案也可)
點評 本題結(jié)合圖表,考查影響酶活性因素的相關(guān)知識,要求考生明確實驗的目的,能正確判斷自變量和因變量,能分析表中實驗過程,得出正確的結(jié)論,明確Cl-能夠提高唾液淀粉酶的活性,而Cu2+能夠抑制唾液淀粉酶的活性,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 | B. | 該元素原子的核電荷數(shù)為57 | ||
C. | 該元素原子的相對原子質(zhì)量為114 | D. | 該元素為非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 14% | B. | 24% | C. | 34% | D. | 44% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 初中化學(xué)中常見的“最” | B | 物質(zhì)與粒子的關(guān)系 |
天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 相同條件下密度最小的氣體 H2 地殼中含量最多的元素是---O | 金屬汞是由分子構(gòu)成 氧氣是由原子構(gòu)成 氯化鈉是由離子構(gòu)成 | ||
C | 元素符號周圍數(shù)字的含義 | D | 元素的知識 |
正上方數(shù)字表示元素的化合價 前面的數(shù)字表示原子的個數(shù) 右下方數(shù)字表示一個分子中含有的原子數(shù) | 決定元素的種類是質(zhì)子數(shù) 決定元素化學(xué)性質(zhì)---是原子的最外層電子數(shù) 決定元素在元素周期表中排列順序是質(zhì)子數(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
空氣中含量第 二的單質(zhì) | 2個硫酸 根離子 | 相對分子質(zhì)量最小的氧化物 | 最簡單的 有機物 |
(1)O2 | (2)2SO42- | (3)H2O | (4)CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清的石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳 | |
B. | 用觀察顏色的方法鑒別氧化銅與二氧化錳 | |
C. | 利用物質(zhì)的導(dǎo)電性鑒別食鹽水和糖水 | |
D. | 利用磁鐵鑒別易拉罐是鋁制的還是鐵制的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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